Utilisateur:Helene Parmentier

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Présentation

Image illustrant une personne explorant les rouages de son propre esprit
La métacognition

Qui suis-je ?

Bachelière en psychologie, étudiante au sein de la volée Baldur en Master MALTT, collaboratrice à l'UNIGE, mais aussi ch'ti dans l'âme et maman de 2 enfants.

Mon parcours n'est pas linéaire : j'ai commencé par un BTS assistante de direction, qui avait un peu le même format que le MALTT : une semaine de cours intensifs par mois avec les 3 autres semaines en poste pour mettre en application les connaissances acquises au fil du temps. La formation en bureautique était très intense et à l'époque, j'ai appris à créer et gérer une base de données, à utiliser Flash, etc. J'ai occupé divers postes administratifs et financiers (mon penchant pour Excel et pour les chiffres m'ayant guidée vers cette voie) avant d'entreprendre une reprise d'études en 2019. Depuis, j'ai obtenu un Bachelor en Psychologie à distance (orientation Éducation & Formation) tout en travaillant, puis j'ai entamé ce Master qui était mon objectif depuis le début. Je n'ai pas de plan particulier en tête, néanmoins ce Master réunit les domaines qui m'intéressent le plus : psychologie appliquée, pédagogie, programmation et jeux vidéo. Il ne manque qu'un peu de neurosciences, et ce serait parfait !

Actuellement, dans le cadre de mon activité au sein du pôle de soutien à l'enseignement et à l'apprentissage de l'UNIGE, je gère le programme de mentorat entre étudiant-es Campus Coach que mon pôle et moi avons mis en place à la rentrée 2020/2021, en pleine crise sanitaire. J'ai également co-animé le groupe de travail à l'origine de la création du portail "vie de campus" dont l'objectif était de faciliter l'accès aux nombreuses informations publiées par les différents services destinés aux étudiant-es de l'université.

  • Points forts : créativité, rédaction/argumentation, force de travail.
  • Points faibles : impatience, souci du détail, endurance.

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Visiter ma page personnelle sur le serveur tecfaetu.unige.ch

Intérêts

Contributions Wiki STIC

STIC I

P1

  • versionnage sémantique : correction des fautes d'orthographe, de syntaxe et de tournures de phrase
  • en:Semantic versioning : traduction de la page vers l'anglais pour EduTech Wiki English (création de la page - en construction)
  • Catégorisation de plusieurs pages sans catégorie

P2

  • en:Semantic versioning: traduction de la page vers l'anglais pour EduTech Wiki English (finalisation)
  • catégorisation de nombreuses pages
  • Traduction de la page Codepen pour le wiki anglais (voir ici en:Codepen)

P3

P4

  • catégorisation de pages

P5

P6

  • Amélioration de l'ébauche de page existante sur le Prototypage

Contributions : Apprentissage digital et formation à distance

ADID I

P1

P2

P3

P6

Contributions : Jeux vidéo pédagogiques (VIP)

VIP I

P1

Contributions : Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

BASES

Contributions : Méthodes & conduite de la recherche

P4 : Analytique de l’apprentissage (LA)

M2 / P1 : Analytique de l’apprentissage (LA)