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Liste de résultats
- 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (Emilie L) +
- Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail +
- Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées/Grille Léonard +
- Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet/Grille - Emilie L +
- Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
- Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Evaluation par Katrine Briguet +
- Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS +
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Berthod +
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Dessiner pour apprendre: processus impliqués ( Loïc Berthod) +
- E-portfolio/Eportfolio/Eportfolio - Grille Loïc Berthod +
- E-portfolio/Principales dimension du ePortfolio - Andrea Giarrizzo/Grille Loic Berthod +
- E-portfolio/Quelles sont les étapes constituantes d'un e-portfolio et quels avantages existent à le réaliser ?/Grille (Manon) +
- Enseignement par cas/ Etapes du processus d'apprentissage d'un système utilisant un raisonnement à partir de cas/Grille Diana Jeronimo +
- FEASP/FEASP - BASES 2017-18/analyse ALS +
- Flow/Les composants du flow/Les composants du flow - Grille Diana +
- Flow/Les dimensions du flow/Grille (Emilie L) +
- Gamification/Est-ce que la gamification est bénéfique en éducation?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
- Gamification/Les principes de la gamification/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
- Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Evaluation - Nivine Ismail +
- Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Evaluation +