STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi)

Identification d'une problématique à enseigner -- Florian Ribon (discussion) 30 avril 2019 à 15:56 (CEST)

Bonjour,

Cela fait maintenant 2 jours, que je réfléchis sur une problématique à enseigner que je pourrais utiliser pour effectuer l'exercice 12. L'idée de passer plus de temps à réfléchir à la problématique plutôt qu'à l'exercice en lui-même me gène et me stresse. Serait-il possible d'avoir un coup de pouce et de nous proposer des exemples de problématiques que nous pourrions utiliser pour réaliser cette exercice svp?

En vous remerciant d'avance de m'aider à sortir du syndrome de la page blanche.

Cordialement, Florian Ribon

Re: Identification d'une problématique à enseigner -- Daniel K. Schneider (discussion) 30 avril 2019 à 17:42 (CEST)

Hello Il aurait fallu commencer avant déjà .... car effectivement, choisir un sujet peut prendre un peu de temps.

Je vous propose de regarder les simulations dans Netlogo. Chacune est documentée en détail et parfois accompagné d'un papier. Donc vous pouvez choisir une des thématiques abordés et ensuite l'adapter à un contexte local spécifique (réel ou imaginé).

Exemples assez simples:

• https://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Flocking
• https://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Termites
• https://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Fire

Donc:

• Faire un effort pour comprendre la logique que la simulation implémente et qu'on essaye de faire apprendre
• Lire peut-être autre chose au sujet
• Formuler des objectifs pédagogiques
• Créer le dispositif: Utilisation de la simulation + instructions + matériaux
• ...

- salutations ! DKS