« STIC:STIC II - exercice 13 (Nestor-Pixel) » : différence entre les versions
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Créez un '''petit''' module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté soit avec LAMS (conseillé), soit avec IMS Learning Design (plus difficile). | Créez un '''petit''' module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté soit avec LAMS (conseillé), soit avec Compendium LD, soit avec ReCourse LD / IMS Learning Design (plus difficile). | ||
* Le module LAMS doit être déployé dans notre moodle et un fichier *.zip avec le module LAMS doit se trouver dans vos pages travaux. | |||
* Le module IMS/LD doit être disponible comme fichier zip dans vos pages travaux | |||
* Le design fait avec Compendium doit être exporté sous forme de pages web dans vos pages travaux. | |||
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* Si vous faites un module LAMS, il doit être accessible depuis le cours Moodle dont vous êtes les héros: | * Si vous faites un module LAMS, il doit être accessible depuis le cours Moodle dont vous êtes les héros: | ||
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(pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs). | (pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs). | ||
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* | * Le mode d'emploi pour [[LAMS]] 2.2 en français. Point de départ en Anglais: [http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/authoring lams wiki/authoring] à compléter avec des infos venant des [http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/Home modes d'emploi pour chaque outil] | ||
* Un mode d'emploi pour l'outil de conception [[:en:Compendium LD]]: | * Un mode d'emploi pour l'outil de conception [[:en:Compendium LD]]: Donc il faut éditer/créer la page [[Compendium LD]] | ||
* Un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec le [[:en:ReCourse editor]]: Editer la page [[Editeur ReCourse]]. | * Un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec le [[:en:ReCourse editor]]: Editer la page [[Editeur ReCourse]]. | ||
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* Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire) | * Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire) | ||
* Qualité pédagogique du module | * Qualité pédagogique du module | ||
* Documentation du module (metadata pour IMS/LD compris, pas pour LAMS) | * Documentation du module (metadata pour IMS/LD compris, pas pour LAMS) | ||
* Bonus: Complexité (différents types d'activités) | * Bonus: Complexité (différents types d'activités) | ||
* Bonus: Un design avec IMS LD | * Bonus: Un design avec IMS LD | ||
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:[[:en:Learning Object Metadata Standard]] (rappel) | :[[:en:Learning Object Metadata Standard]] (rappel) | ||
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:[[:en:IMS Global Learning Consortium]] | :[[:en:IMS Global Learning Consortium]] | ||
; Edition | ; Edition de séquences LD | ||
: LAMS dans notre Moodle (le plus facile) | : [[LAMS]] 2 dans notre Moodle (l'environnement learning design le plus facile) | ||
: [[ | : [[ReCourse editor]] (editeur d'aggrégation LD) | ||
; Conception de séquences LD | |||
:[[:en:Compendium LD]] | |||
[[Category: STIC]] | [[Category: STIC]] | ||
Version du 4 mars 2009 à 18:29
Enoncé de l'exercice 13
Cet exercice du cours STIC II vous permet:
- de vous familiariser avec l'esprit d'un nouveau type de "learning object": learning design.
- d'apprendre à créer des "paquets e-learning" avec le système LAMS (ou, plus difficile, selon la norme IMS Learning Design)
Tâche
Créez un petit module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté soit avec LAMS (conseillé), soit avec Compendium LD, soit avec ReCourse LD / IMS Learning Design (plus difficile).
- Le module LAMS doit être déployé dans notre moodle et un fichier *.zip avec le module LAMS doit se trouver dans vos pages travaux.
- Le module IMS/LD doit être disponible comme fichier zip dans vos pages travaux
- Le design fait avec Compendium doit être exporté sous forme de pages web dans vos pages travaux.
- Emplacement du rapport et des fichier *.zip / HTML
/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex13/
- Si vous faites un module LAMS, il doit être accessible depuis le cours Moodle dont vous êtes les héros:
Exercices alternatifs
(pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs).
Trois personnes peuvent rédiger ou améliorer dans ce wiki:
- Le mode d'emploi pour LAMS 2.2 en français. Point de départ en Anglais: lams wiki/authoring à compléter avec des infos venant des modes d'emploi pour chaque outil
- Un mode d'emploi pour l'outil de conception en:Compendium LD: Donc il faut éditer/créer la page Compendium LD
- Un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec le en:ReCourse editor: Editer la page Editeur ReCourse.
Outils
- LAMS
- Accéder depuis Moodle: Tecfa Moodle (Cours Projet's d'étudiants->STIC-Nestor).
- Documentation, c.f. la page LAMS dans edutech wiki anglais
- Edition IMS Learning Design se fera avec un éditeur Reload ou MOTplus (plus difficile !)
- Pour IMS LD level A: Reload Editor (editeur d'aggrégation). Il faut absolument prendre la dernière version, donc version 2.5.2 nov 2006 (ou mieux). Vous avez déjà vu cet éditeur pour assemble des IMS CP simples.
- Pour IMS LD level A: en:MOTPlus
- Pour IMS LD level C: Reload Learning Design editor (Reload tools)
- Deployment IMS Learning design
- A TECFA, on n'a pas de player IMS LD en ligne. Par contre, pour tester, utilisez IMS Learning Design Player
Contraintes
- Contenu du module de cours selon vos envies (à synchroniser peut-être avec un autre enseignement MALTT)
- Le module LAMS doit marcher dans le le Moodle/LAMS de TECFA
Le rapport:
- Titre, auteur et date
- Liens vers le résulat:
- Lien vers le module dans Moodle (pour LAMS)
- Lien vers le fichier zip (pour les 2 cas) à poser qq. part dans le répertoire ex13. Cela concerne LAMS et IMS/LD. Vous pouvez créer un zip pour LAMS dans l'outil auteur (exportation)
- Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
- Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
- Design du cours: Principes adoptés
- La production: bref résumé de la démarche
- Difficultés, auto-évaluation, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
- Qualité pédagogique du module
- Documentation du module (metadata pour IMS/LD compris, pas pour LAMS)
- Bonus: Complexité (différents types d'activités)
- Bonus: Un design avec IMS LD
Activités en classe
- Démo LAMS
- Démo Reload (s'il reste du temps)
Liens
- Transparents
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html (récapitulation)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html
- Liens LAMS
- en:LAMS
- Liens techniques edutech wiki anglais pour learning design
- en:IMS Content Packaging (rappel)
- en:Learning Object Metadata Standard (rappel)
- en:IMS Learning Design
- Catégorie "e-learning tools"
- Liens conceptuels edutech wiki anglais
- en:Educational design language
- en:Educational modeling language
- en:Learning design
- en:Learning object standard
- en:Learning sequence
- en:IMS Global Learning Consortium
- Edition de séquences LD
- LAMS 2 dans notre Moodle (l'environnement learning design le plus facile)
- ReCourse editor (editeur d'aggrégation LD)
- Conception de séquences LD
- en:Compendium LD