« STIC:STIC III (2020)/Initiation gravure découpe laser » : différence entre les versions
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* Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage, | * Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage, | ||
* Un espace pour y déposer vos productions. | * Un espace pour y déposer vos productions. | ||
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Version du 24 février 2021 à 21:41
Introduction
Cette page fait partie du module I du cours STIC:STIC III (2020). Cette page est consacrée à la Découpe et gravure laser.
TECFA possède une Trotec Speedy 100R
- Dans cette page, vous trouverez
- Une présentation de la technologie et des exemples d'applications en éducation,
- Les consignes de l'activité hands-on réalisée en classe et celles de l'activité à distance,
- Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage,
- Un espace pour y déposer vos productions.
Activités en classe
- Présentation (10')
- Présentation de la technologie
- Atelier d'initiation à la gravure-découpe laser#Gravure-découpe laser et éducation
- Plus d'informations dans les pages Découpe et gravure laser et Trotec Speedy 100R
- Workflow
D'autres machines (comme les Glowforge, disponible au FacLab auront un workflow qui pourrait différer légèrement mais globalement, il y a 3 grandes étapes:
- Conception du fichier (dessin, adaptation aux contraintes de la laser comme couleur rouge pour la découpe),
- Préparation de la machine et de ses paramètres,
- Usinage de l'objet.
- Activités
Emoji
/A-FAIRE:
- 1 ou 2 émoji 'populaire' qui soit en adéquation avec la technologie.
- Tester avec une extension de Inkscape : https://github.com/fablabnbg/inkscape-silhouette
Activités à distance
/A-FAIRE
- Consignes
- Conseils
Productions des étudiant-es
Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :
Production de NOM
Dans votre paragraphe,
- insérer votre design et une photo de votre objet brodé,
- expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.