Outils de suivi avec Semantic MediaWiki

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche

Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.

Introduction

Cet article documente une expérience dans ce wiki qui vise à implémenter une simple système de learning process analytics avec la technologie Semantic Forms. Pour le moment elle sert aussi à tester des choses .....

Il s'agit d'un projet en construction. D'ici mi-octobre le dispositif devrait marcher - Daniel K. Schneider (discussion) 30 septembre 2013 à 17:49 (CEST)

Test modèles et formulaire "page reporting button"

Ce bouton permet d'enregistrer le self-reporting, à condition d'appartenir au group "authors". Si vous devez remplir un captcha à chaque édition, il ne marchera pas.

In English: If you belong to the "authors" group you can report your reading progess using this button.

On peut le copier dans n'importe quelle page: copy/paste: {{page reporting button}}

Voici quelques statistiques:

 Page wikiCatégorie principaleAgentA pourcentage luA taux d'achèvementA difficulté
Daniel K. Schneider/Outils de suivi avec Semantic MediaWikiOutils de suivi avec Semantic MediaWikiSemantic MediaWikiDaniel K. Schneider
Daniel K. Schneider/Tutoriel DTDTutoriel DTDDaniel K. Schneider
Daniel K. Schneider/Tutoriel XSLT débutantTutoriel XSLT débutantDaniel K. Schneider12
Daniel/Outils de suivi avec Semantic MediaWikiOutils de suivi avec Semantic MediaWikiDaniel
Daniel/Tutoriel XSLT débutantTutoriel XSLT débutantDaniel
Test/Outils de suivi avec Semantic MediaWikiOutils de suivi avec Semantic MediaWikiTest

Incompatible avec la protection captcha...

Modèles et formulaires utilisés / Models and forms

Modèles à utiliser

Ces modèles vont préremplir le formulaire ci-dessus et ensuite laisser l'utilisateur compléter le reste. Sinon, on peu aussi insérer directement un requête formlink dans chaque page.

Modèles à insérer dans une page utilisateur

Permet à un utilisateur de suivre son progrès. L'enseignant et les co-apprenants peuvent aussi regarder, mais préfèrent probablement un cockpit global.


Example page utilisateur test:

Liens