Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 4 - Comment construire et scénariser une expérimentation en EIAH ?

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Animation de l'atelier

Nadine Mandran - Ingénieure d’études en traitement et analyse de bases de données (Université de Grenoble)
Estelle Prior - Doctorante - Assistante d'enseignement et de recherche (Université de Genève).

Introduction

Résumé

Dans le cadre des recherches en EIAH des expérimentations sont conduites pour construire des outils support à l’activité humaine dans une situation de formation. Pour créer ces outils dédiés à l’humain, il est nécessaire de s’impliquer dans cette construction et ces évaluations. D’autre part, le contexte de recherche demande de pouvoir rendre compte des expérimentations conduites avec l’humain afin de garantir de la qualité des recherches conduites. Dans le cas de ces recherches en informatique centrée sur l’humain, il est donc nécessaire de documenter et de tracer le processus expérimental. L’atelier propose de former les participants à l’utilisation de trois guides trois outils pour documenter le protocole expérimental, pour scénariser les expérimentations et faire le bilan de ces dernières.

Mots clefs : expérimentation, protocole, données, analyse, bilan.

Objectifs pédagogiques

L’objectif de l’atelier sera de former les participants à la préparation, à la scénarisation et à la synthèse des expérimentations à l’aide de trois guides de la méthode THEDRE.

A l'issue de l'atelier, le participant aura acquis les compétences suivantes  :

  • Identifier les connaissances scientifiques et les outils à évaluer lors d’une expérimentation
  • Identifier les moments où les expérimentations doivent être conduites par rapport à l’avancée de la thèse
  • Savoir rédiger un protocole expérimental et scénariser l’expérimentation
  • Savoir choisir des méthodes de production des données adéquates
  • Savoir effectuer le bilan d’une expérimentation

Ressources des intervenant-es

Documents de l'atelier

Bibliographie

Productions des participant-es

Formats : texte, photo, vidéo (lien)

Conclusion

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