« Introduction aux théories psychologiques » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Ligne 37 : Ligne 37 :


===== [[Le modèle standard de Baddeley]] =====
===== [[Le modèle standard de Baddeley]] =====
== [[Raisonnement,jugement et prise de décision]] ==


===== Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes). =====
===== Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes). =====
Ligne 44 : Ligne 48 :


===== [[Jugement / Prise de décision]] =====
===== [[Jugement / Prise de décision]] =====


===== Language / Communication. =====
===== Language / Communication. =====
Ligne 50 : Ligne 57 :


===== [[modèle ACT (Anderson)]] =====
===== [[modèle ACT (Anderson)]] =====
===== [[métacognition et apprentissage]] =====


==[[Synthèse apprentissage multimedia]]==
==[[Synthèse apprentissage multimedia]]==

Version du 7 août 2013 à 14:30

Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.

<pageby nominor="false" comments="false"/>

Ce document servira à préparer un cours en ligne sur ce sujet. Voir aussi l'alter ego psycho: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques

Béhaviorisme

^ Synthèse

Conditionnement répondant (Wiki) (Pavlov, Watson)
conditionnement opérant (Skinner)(Wiki) - Enseignement programmé
Apprentissage par essai / erreur (Thorndike)(wiki)
Conditionnement répondant (Pavlov, Watson)
Apprentissage par essai / erreur (Thorndike)
conditionnement opérant (Skinner) - Enseignement programmé

Psychologie sociale

^ Synthèse

Observational learning, apprentissage vicariant (Bandura).
Apprentissage: Phénomène d’influence sociale
Influence Sociale (wiki)
Apprentissage collectif (collaboratif ; coopératif ).

Mémoire

La Mémoire(wiki)
La Mémoire
Le modèle standard de Baddeley

Raisonnement,jugement et prise de décision

Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes).
Jugement / Prise de décision
Language / Communication.
résolution de problème: modèle TOTE et GPS (Simon)
modèle ACT (Anderson)

Synthèse apprentissage multimedia

dual coding (Paivio)

cognitive load (Mayer, Sweller)

multimedia learning (Mayer)

Synthèse psychologie du développement

Raphael Apprentissages à travers les interactions avec le milieu au sens large

http://edutechwiki.unige.ch/fr/Constructivisme

Développement cognitif (Piaget)

développement moral (Kohlberg)

développement enfant-adulte (Erikson)

Socio-constructivisme

apprentissages à travers les interactions sociales

Vygotsky ; Doise ; Mugny : Importance des facteurs sociaux dans la construction des processus cognitifs.

Cognition/apprentissage situés/distribués (Lave, Suchman, Hutchins)

Emotion et motivation

Christophe

Apprentissage : Lien entre Mémoire et Emotion


flow (Csikszentmihalyi)

Psychologie de la personnalité, psychologie différentielle

QI

Cognitive styles

personnalité: big five