« Flow/Les dimensions du flow » : différence entre les versions
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(Références du modèle du flow en éducation (EduFlow2) mises à jour) |
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http://fr.wikipedia.org/wiki/Flow_(psychologie) | http://fr.wikipedia.org/wiki/Flow_(psychologie) | ||
http://jean.heutte.free.fr/spip.php?article54 | http://jean.heutte.free.fr/spip.php?article54 | ||
Attention, le lien indiqué, comme les références ne sont plus à jour. | |||
Il est préférable désormais de consulter : | |||
EduFlow2 (Heutte, Heutte, Fenouillet, Martin-Krumm, Boniwell & Csikszentmihalyi, 2016) | |||
http://refa.univ-lille.fr/news/eduflow2-heutte-heutte-fenouillet-martin-krumm-boniwell-csikszentmihalyi-2016 | |||
ou encore : | |||
Heutte, J. (2017). L’environnement optimal d’apprentissage : contribution de la recherche empirique sur les déterminants psychologiques de l’expérience positive subjective aux sciences de l’éducation et de la formation des adultes. Sciences et bonheur, 2017, pp.82-99. | |||
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01597551/ | |||
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Version du 1 avril 2018 à 18:19
Créé par : Daniamahfouz
Sujet traité et sources utilisées :
Cette carte va tenter de répondre à la question suivante: "Quelles sont les dimensions de l'état de flow?" Les sources utilisées sont les suivantes:
http://edutechwiki.unige.ch/fr/Flow
http://fr.wikipedia.org/wiki/Flow_(psychologie) http://jean.heutte.free.fr/spip.php?article54
Attention, le lien indiqué, comme les références ne sont plus à jour. Il est préférable désormais de consulter : EduFlow2 (Heutte, Heutte, Fenouillet, Martin-Krumm, Boniwell & Csikszentmihalyi, 2016)
ou encore : Heutte, J. (2017). L’environnement optimal d’apprentissage : contribution de la recherche empirique sur les déterminants psychologiques de l’expérience positive subjective aux sciences de l’éducation et de la formation des adultes. Sciences et bonheur, 2017, pp.82-99. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01597551/
Carte conceptuelle
Vidéographie