« E-learning adaptatif » : différence entre les versions
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Selon la revue de littérature de Galager et al, dans les plates-formes de E-learning, les possibilités qu'offrent ces technologies ne sont pas exploitées et utilisées de maière optimale. De plus ces plates-formes ne sont pas adaptatives car elle ne s'adaptent pas au profil de chaque apprenent. | Selon la revue de littérature de Galager et al (2003), dans les plates-formes de E-learning, les possibilités qu'offrent ces technologies ne sont pas exploitées et utilisées de maière optimale. De plus ces plates-formes ne sont pas adaptatives car elle ne s'adaptent pas au profil de chaque apprenent. | ||
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Version du 3 juin 2016 à 22:58
Définition
Les systèmes pédagogiques dits adaptatifs visent à adapter les ressources pédagogiques et la progression aux besoins et compétences de chaque apprenant.
Modalités d'adaptation
Selon la revue de littérature de Galager et al (2003), dans les plates-formes de E-learning, les possibilités qu'offrent ces technologies ne sont pas exploitées et utilisées de maière optimale. De plus ces plates-formes ne sont pas adaptatives car elle ne s'adaptent pas au profil de chaque apprenent.
En ayant recours à l'intelligence artificielle il est possible de les rendre adaptatives.
La technologie
Sources et bibliographie
GALLAGER J. & LAFLEUR J. & WANG C. & KANFER A. & WENTLING T.L .& WAIGHT C. (2003), E-learning–a review of literature, National Center for Supercomputing Applications (NCSA).