Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Design MOOC 2018

Tristan

Je compte travailler seul sur les thèmes suivants : socio-constructivisme et pédagogies actives. Le but du MOOC sera d'apprendre aux participant-e-s la théorie sous-jacente à ces modèles, avec une scénarisation orientée pédagogie active, tout en communiquant sur les choix pédagogique du cours. Ainsi, ils pourront plus facilement appréhender certaines notions en faisant un parallèle direct sur la scénarisation du cours qu'ils utilisent. Ils seront souvent sollicités pour réfléchir sur ce qui leur a été demandé de faire et en quoi cela est une pédagogie socio-constructiviste. Des contres-exemples seront aussi insérés - par exemple un exercice de type behavioriste - pour les alerter sur les différences. Le public cible serait constitué d'étudiants en sciences de l'éducation.

Mon design comportera :

Introduction

Vidéo d'introduction

Module 1 : les différents modèles pédagogiques

• Transmissif
• Behavioriste
• Constructiviste
• Socio-constructiviste
• Cognitiviste

Alessandro

Je vais travailler sur les modèles béhavioriste, le niveau d'apprentissage et la pédagogie de maîtrise.

Introduction :

• Vidéo d'introduction sur les trois modèles

Chapitre sur le béhavioriste :

• Texte sur le béhavioriste
• Exercice : Ecrire un texte sur le béhavioriste de 50 mots.

Chapitre sur le niveau d'apprentissage :

• Lecture d'une carte sur le niveau d'apprentissage
• Exercice : Question sur le niveau d'apprentissage

Chapitre sur la pédagogie de maîtrise :

• Vidéo sur la pédagogie de maîtrise
• Exercice : QCM vrai ou faux

Chapitre récapitulatif sur les modèles béhavioriste, le niveau d'apprentissage et la pédagogie de maîtrise :

• Création d'une carte conceptuelle sur les trois modèles.