Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Analyse de la vidéo, par Kim Le
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Grille d'évaluation associée avec la page parente, Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL
| Qualité de l'audio | Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |
|---|---|
| Qualité de la vidéo | Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable. |
| Intégration de carte conceptuelle à la vidéo | La vidéo comporte des erreurs mineures de synchronisation avec la carte. l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aide que peu à la compréhension |
| Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet | Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. |
| Qualité de la carte conceptuelle | La carte est ordonnée, il y a un peu de hiérarchisation des idées et/ou quelques liens entre elles. |
| Qualité des références | La vidéographie ne fait référence à aucune source. |
| Structure et qualité présentation | L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo. |
| Présentation des objectifs et exemples | |
| Narration:Fluidité, langage professionnel, etc | |
| Créateur de la grille | Utilisateur:Kim Hélène Le - Promotion yoshi |