STIC:STIC II - exercice 13 (Nestor-Pixel)
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Enoncé de l'exercice 13
Cet exercice du cours STIC II vous permet:
- de vous familiariser avec l'esprit d'un nouveau type de "learning object": learning design.
- d'apprendre à créer des "paquets e-learning" avec le système LAMS (ou, plus difficile, selon la norme IMS Learning Design)
Tâche
Créez un petit module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté soit avec LAMS (conseillé), soit avec IMS Learning Design (plus difficile). Ce module doit être disponible en ligne (si possible) et sous forme de fichier *.zip (IMS Content Pack).
- Emplacement du rapport et fichier *.zip
/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex13/
- Si vous faites un module LAMS, il doit être accessible depuis le cours Moodle dont vous êtes les héros:
http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=80
Exercices alternatifs
(pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs).
Trois personnes ayant eu des perfomances suffisantes en STIC I (note de 5 ou plus) peuvent rédiger dans ce wiki:
- Soit un mode d'emploi pour LAMS 2.1 en français. Point de départ en Anglais: lams wiki/authoring à compléter avec des infos venant des modes d'emploi pour chaque outil
- Soit un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec un éditeur Reload
- Soit un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec Mot+ (exercice le plus difficile, mais le plus intéressant).
Outils
- LAMS
- Accéder depuis Moodle: Tecfa Moodle (Cours Projet's d'étudiants->STIC-Nestor).
- Documentation, c.f. la page LAMS dans edutech wiki anglais
- Edition IMS Learning Design se fera avec un éditeur Reload ou MOTplus (plus difficile !)
- Pour IMS LD level A: Reload Editor (editeur d'aggrégation). Il faut absolument prendre la dernière version, donc version 2.5.2 nov 2006 (ou mieux). Vous avez déjà vu cet éditeur pour assemble des IMS CP simples.
- Pour IMS LD level A: en:MOTPlus
- Pour IMS LD level C: Reload Learning Design editor (Reload tools)
- Deployment IMS Learning design
- A TECFA, on n'a pas de player IMS LD en ligne. Par contre, pour tester, utilisez IMS Learning Design Player
Contraintes
- Contenu du module de cours selon vos envies (à synchroniser peut-être avec un autre enseignement MALTT)
- Le module LAMS doit marcher dans le le Moodle/LAMS de TECFA
Le rapport:
- Titre, auteur et date
- Liens vers le résulat:
- Lien vers le module dans Moodle (pour LAMS)
- Lien vers le fichier zip (pour les 2 cas). LAMS et Reload sauvent en format IMS CP.
- Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
- Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
- Design du cours: Principes adoptés
- La production: bref résumé de la démarche
- Difficultés, auto-évaluation, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
- Qualité pédagogique du module
- Documentation du module (y compris metadata)
- Bonus: Complexité (différents types d'activités)
- Bonus: Un design avec IMS LD
Activités en classe
- Démo LAMS
- Démo Reload (s'il reste du temps)
Liens
- Transparents
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html (récapitulation)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html
- Liens techniques edutech wiki anglais
- en:IMS Content Packaging (rappel)
- en:Learning Object Metadata Standard (rappel)
- Liens techniques edutech wiki anglais
- en:IMS Learning Design
- Catégorie "e-learning tools"
- Liens conceptuels edutech wiki anglais
- en:Educational modeling language
- en:Learning design
- en:Learning object standard
- en:Learning sequence
- en:IMS Global Learning Consortium
- Edition
- LAMS dans notre Moodle (le plus facile)
- Reload Editor (editeur d'aggrégation) ou Reload LD Editor