Méthode d'ingénierie pédagogique

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Introduction

Avec le développement de l'apprentissage à distance, de plus en plus de formations sont accessibles via elearning. Cependant, le fait d'être disponible en ligne n'est pas une garantie en soi de la qualité du contenu pédagogique dispensé par cette formation elearning. En effet, le contenu d'un module elearning doit s'appuyer sur une méthodologie, un processus d'élaboration précis.

L'objectif de cette page est de présenter les modèles d'ingénierie (ou de conception) existants d'un module elearning. Cette page n'est donc pas une analyse mais fait plutôt office d'inventaire.


Le modèle ADDIE

Le modèle SAM