Méthode d'ingénierie pédagogique

Introduction

Avec le développement de l'apprentissage à distance, de plus en plus de formations sont accessibles via le elearning. Cependant, le fait d'être disponible en ligne ne signifie pas que la formation

d’être accessible en ligne ne justifie pas à lui seul que le programme a été construit dans un but d’apprentissage. La stratégie pédagogique pour diffuser ce contenu doit s’appuyer sur un processus d’élaboration réfléchi. Différentes notions peuvent orienter les différentes stratégies éducatives utilisées. Sajeva (16) développe les notions de constructivisme, constructionnisme et constructivisme social dans les dispositifs de e-learning . Le développement ou la construction d’un programme de e-learning

 est  décrit  par  différents  auteurs.  Dans  ce  

domaine, les évolutions techniques sont rapides mais la planification de la conception d’un programme de e-learning suit des étapes plus ou moins communes et cela quels que soient les auteurs.