BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ?

Evaluation par Sara Cousin -- Sara cousin (discussion) 21 janvier 2022 à 11:36 (CET)

Critères	Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points (supprimer les mentions inutiles)	Critiques constructives	Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée	Tout à fait d'accord	Point positif La question générale est clairement annoncée, les sous thèmes sont très claire. Point à améliorer Tu peux éventuellement mettre en gras la dites question, mais c'est vraiment un détail.
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES	D'accord	Point positif Le thème de travail est explicite, tu entre directement dans le sujet de manière très pertinente. Tu décris les trois parties de notre travail de manière claire. Point à améliorer Tu entre directement dans les sous thèmes sans parler de la question de recherche générale	Tu pourrais expliquer un peu plus notre question de recherche avant de parler des 3 axes. Pour toi comme pour moi, il manque le lien avec le cours de BASES ont peut rajouter quelques phrases sur comment notre question de recherche entre dans le thème du cours et sur le but du cours en lui même.
Les questions de recherche sont clairement énoncées	Tout à fait d'accord	Point positif Les dimensions de ton thèmes sont très claire.	Tu peux éventuellement ajouter un mot pour chaque dimensions pour dire en quoi c'est pertinent par rapport au thème.
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire	Tout à fait d'accord	Point positif Lien avec la problématique générale très bien définie dans l'introduction. Tu expliques clairement le champs de ta partie.
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite	D'accord	Point positif Les trois dimensions sont claire et on comprend bien le lien entre elles dans ton texte. Point à améliorer Peut-être expliquer ce lien en quelques mots dans l'introduction afin que le lecteur comprenne bien pourquoi on fait cette distinction ?
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté	Tout à fait d'accord	Point positif Ton préalable pour expliquer l'engagement est génial et très intéressant, bien que peut-être un peu long ? Les réponses aux questions relatives ont dimensions sont extrêmement complète et bien détaillée. Pour chaque dimension tu met en avant des visions différents, c'est vraiment très intéressant. Je trouve super intéressants les approches possible pour mesurer l'engagement et les différents types d'engagement proposé dans ton travail. Les conclusions des chapitres sont bien et permettes d'avoir un peu ton opinion sur ce que tu amènes. Point à améliorer Les lien entre les sous chapitres des dimensions ne sont pas toujours fluide, le texte est long, ce qui peut être difficile à suivre. Mais la structure aide beaucoup à se replonger dedans.	Tu peux essayer de fluidifier les liens entre tes paragraphes. Par exemples dans le 3.1.3 tu introduis les chapitres 3.1.4, 3.1.5, 3.1.6 et 3.1.7, je les vois plus comme faisans partie du chapitre 3.1.3 peut-être que tu peux juste en faire de boulettes points, étant donné que ces chapitres sont des approches liées ?
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier	Tout à fait d'accord	Point positif Enormément de références très intéressante et pertinentes, j'aime énormément la richesse de ton travail.
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide	Tout à fait d'accord	Point positif La structure est très claire, les chapitres bien définis. La cohérences et l'enchainement est logique et fluide. Point à améliorer Tailles des sous-chapitres et lien entre les sous-chapitres	Parfois si les chapitre sont très cours juste une deux phrase tu peux les mettre en point d'un chapitres plus grand ? Par exemples les 10 proposition d'action du chapitre 3.2 devrait soit être des points du chapitre 3.2.1 soit être mis dans des chapitre du type 3.2.1.1... sinon on pense que c'est du même ordres alors que c'est le détail de ce qui est amené dans le chapitre 3.2.1
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits	Tout à fait d'accord	Point positif Les concepts sont très claires et bien décrits.
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale	D'accord	Point positif La discussion est très intéressante elle repasse sur les dimensions. J'aime le point sur l'évaluation continue, nos travaux se rejoignent bien sur l'idée qu'une évaluation plus formative que sommative serait une belle solution.
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre	D'accord	Point positif Les préconisations sont bien énoncées : designs pédagogiques pour l'apprentissage virtuel prenant en compte l'engagement; comment créer et entretenir la motivation...
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu)	Tout à fait d'accord	Point positif Enormément de référence, mais elles semblent vraiment bien. La plupart des références sont très récente :) Point d'amélioration On peut éventuellement essayer d'enlever les études les moins récente vu que tu as beaucoup de références (celle de 1915 et 1982) si ca fait pas trop défaut à ton travail.
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie	Tout à fait d'accord	Point positif Ca à l'aire juste... Je suis incapable de juger ca, personnellement j'ai utilisé Zotero en lui disant de mettre au norme APA donc j'espère que c'est juste.
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse	Tout à fait d'accord	Point positif Très gros investissement. On voit que ta production à pris du temps et que tu as appliqué beaucoup de rigueur :)
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe	Tout à fait d'accord	Point positif J'ai trouvé très agréable dans sa globalité, bien qu'un peu long pour mon petit cerveau. Je pense pas avoir vu de fautes d'orthographe.
Autre (commentaire libre)	-	-

Evaluation par Gaëtan C. Basset

Critères	Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points (supprimer les mentions inutiles)	Critiques constructives	Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée	Tout à fait d'accord	Point positif
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES	Tout à fait d'accord	Point positif
Les questions de recherche sont clairement énoncées	Tout à fait d'accord	Point positif
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire	Tout à fait d'accord	Point positif
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite	D'accord	Point positif Point à améliorer
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté	Tout à fait d'accord	Point positif Point à améliorer
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier	Tout à fait d'accord	Point positif
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide	Tout à fait d'accord	Point positif
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits	Tout à fait d'accord	Point positif
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale	D'accord	Point positif Point à améliorer
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre	D'accord	Point positif
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu)	Tout à fait d'accord	Point positif
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie	Tout à fait d'accord	Point positif
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse	Tout à fait d'accord	Point positif
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe	Tout à fait d'accord	Point positif
Autre (commentaire libre)	Ràs.	N/A