Contributions de SK
Aller à la navigation
Aller à la recherche
7 décembre 2023
- 17:507 décembre 2023 à 17:50 diff hist +975 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Une construction longue et évolutive
- 17:497 décembre 2023 à 17:49 diff hist −5 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Concept d'appropriation
- 17:487 décembre 2023 à 17:48 diff hist +925 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Concept d'appropriation
- 17:477 décembre 2023 à 17:47 diff hist +1 126 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Introduction
12 novembre 2023
- 12:2212 novembre 2023 à 12:22 diff hist +10 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Résumé
- 12:2212 novembre 2023 à 12:22 diff hist +55 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Résumé
- 12:1812 novembre 2023 à 12:18 diff hist −27 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Références bibliographiques Balise : Révocation manuelle
- 12:1712 novembre 2023 à 12:17 diff hist −24 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Références bibliographiques
- 12:1512 novembre 2023 à 12:15 diff hist +51 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Références bibliographiques
- 12:1412 novembre 2023 à 12:14 diff hist +1 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Références bibliographiques
- 12:1212 novembre 2023 à 12:12 diff hist +604 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Développement
- 12:0712 novembre 2023 à 12:07 diff hist −6 L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation →Résumé
11 novembre 2023
- 12:4311 novembre 2023 à 12:43 diff hist +4 Utilisateur:SK →Travaux
- 12:4311 novembre 2023 à 12:43 diff hist +1 310 N L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation Page créée avec « == Résumé == Le texte suivant présente une mise en lien entre trois articles issus de revues scientifiques concernant l’acceptabilité des technologies et les apports de la théorie instrumentale de Rabardel (1995) afin de discuter de la position des enseignants et des impacts qu’ont les technologies dans leur métier. Nous nous appuierons également sur des expériences personnelles avec l’utilisation des TICs vécues en stage dans diverses classes gene... » Balise : Éditeur visuel
- 12:4011 novembre 2023 à 12:40 diff hist +128 Utilisateur:SK →Travaux Balise : Éditeur visuel
- 12:3411 novembre 2023 à 12:34 diff hist +26 Utilisateur:SK →Travaux
30 octobre 2023
- 14:2330 octobre 2023 à 14:23 diff hist +1 Utilisateur:SK Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:2330 octobre 2023 à 14:23 diff hist +65 Utilisateur:SK Aucun résumé des modifications
- 11:2230 octobre 2023 à 11:22 diff hist +1 Utilisateur:SK →Présentation Balise : Éditeur visuel
- 11:2130 octobre 2023 à 11:21 diff hist +7 Utilisateur:SK →Présentation Balise : Éditeur visuel
- 11:2130 octobre 2023 à 11:21 diff hist +94 Utilisateur:SK Aucun résumé des modifications
- 11:1930 octobre 2023 à 11:19 diff hist +123 Utilisateur:SK Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
27 octobre 2023
- 18:5827 octobre 2023 à 18:58 diff hist +2 Apparences Trompeuses →Points faibles Balise : Éditeur visuel
- 18:5627 octobre 2023 à 18:56 diff hist +26 Apparences Trompeuses →Points faibles Balise : Éditeur visuel
- 18:5527 octobre 2023 à 18:55 diff hist +6 Apparences Trompeuses →Points forts Balise : Éditeur visuel
- 18:5427 octobre 2023 à 18:54 diff hist −23 Apparences Trompeuses →Points forts Balise : Éditeur visuel
- 18:5327 octobre 2023 à 18:53 diff hist +1 Apparences Trompeuses →Points faibles
- 18:5127 octobre 2023 à 18:51 diff hist −62 Apparences Trompeuses →Points faibles Balise : Éditeur visuel
- 18:4427 octobre 2023 à 18:44 diff hist +11 Apparences Trompeuses →Points faibles Balise : Éditeur visuel
- 18:4327 octobre 2023 à 18:43 diff hist −1 033 Apparences Trompeuses →Points faibles Balise : Éditeur visuel
- 16:4327 octobre 2023 à 16:43 diff hist +5 Apparences Trompeuses →Intégration au niveau de la fiction
- 16:3927 octobre 2023 à 16:39 diff hist +20 Apparences Trompeuses →Apprentissage par répétition
- 15:5627 octobre 2023 à 15:56 diff hist −236 Apparences Trompeuses Aucun résumé des modifications
25 octobre 2023
- 15:0625 octobre 2023 à 15:06 diff hist +2 Apparences Trompeuses →Intégration au niveau de la fiction
- 14:5225 octobre 2023 à 14:52 diff hist +2 Apparences Trompeuses →Copies d'écran
- 14:5125 octobre 2023 à 14:51 diff hist +493 Apparences Trompeuses →Mécaniques englobantes
24 octobre 2023
- 14:0224 octobre 2023 à 14:02 diff hist +12 Apparences Trompeuses →Mécaniques principales
- 14:0124 octobre 2023 à 14:01 diff hist +54 Apparences Trompeuses →Points forts et points faibles
- 13:5924 octobre 2023 à 13:59 diff hist −155 Apparences Trompeuses →Intégration du contenu enseigné dans le jeu
- 13:5824 octobre 2023 à 13:58 diff hist 0 Apparences Trompeuses Aucun résumé des modifications
- 13:5724 octobre 2023 à 13:57 diff hist −47 Apparences Trompeuses →Points forts et point faibles
- 13:3624 octobre 2023 à 13:36 diff hist 0 Apparences Trompeuses →Environnement informatique Balise : Révocation manuelle
- 13:3624 octobre 2023 à 13:36 diff hist 0 Apparences Trompeuses →Environnement informatique
- 13:3324 octobre 2023 à 13:33 diff hist −2 Apparences Trompeuses →Mécaniques principales
- 13:3124 octobre 2023 à 13:31 diff hist −12 Apparences Trompeuses →Mécaniques secondaires
- 13:3124 octobre 2023 à 13:31 diff hist −12 Apparences Trompeuses →Mécaniques secondaires
- 13:2924 octobre 2023 à 13:29 diff hist −712 Apparences Trompeuses Aucun résumé des modifications
20 octobre 2023
- 11:2720 octobre 2023 à 11:27 diff hist +47 Utilisateur:SK Aucun résumé des modifications
- 11:2520 octobre 2023 à 11:25 diff hist −9 Enseignement de l'informatique à l'école Lien non fonctionnel et remplacé