STIC:STIC III (2010)

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STIC III- Pixel/QWERTY

Enseignant
Daniel K. Schneider 30 août 2010 à 18:26 (CEST).

Le domaine STIC (Sciences et Technologies de l'information et de la communication) comprend deux cours obligatoires (STIC I et STIC II) également documentés dans ce wiki et deux UF libres: STIC III et STIC IV. STIC III et STIC IV seront offerts en alternance chaque année et peuvent changer de thème chaque année.

Thème STIC III semestre d'automne 2010/2011
Modélisation et environnements 3D.
Prérequis
Ce cours n'a pas de prérequis formel et il est ouvert à tous les étudiant(e)s MALTT (1ère ou 2ème année)
Connaissances passive de l'Anglais (une partie du matériel d'enseignement est en Anglais).
Sinon, aucun
Lieu et Dates
Semestre de automne 2010/2011
TECFA, tous les jeudis de 9h-12:30 et de 14h à 16h de la semaine présentielle pour la la deuxième année (Pixel).
Ce cours peut également être pris à distance, donc sans assister aux séances présentielles. Il suffit de rendre les projets et d'interagir à distance via le forum attachée à cette page.
Crédits
6
Le volume de travail correspond à peu près au cours STIC-I et STIC-II
Forum
Utilisez les pages discussion attachée à cette page. Réglez "liste de suivi" dans les Préférences (en haut de l'écran): Cochez "ajouter les pages que je crée / que je modifie".
Evaluation et autres règles
Sur travaux (3 petits projets qui valent chacun 1/3 de la note finale)
Les projets sont à rendre dimanche soir avant la période suivante, sauf le dernier une semaine avant la fin des examens.
Les règles concernant les retards, l'utilisation d'autres matériaux et le plagiat sont les mêmes que pour STIC I.
Matériel de cours
Une partie du matériel de cours sera disponible sur EduTechwiki Anglais
En salle de classe j'utiliserai surtout du matériel libre d'accès sur Internet.

Plan période 1 - le Web 3D

Objectifs
Se familiariser avec les principes de la modélisation 3D
Savoir utiliser X3D

Introduction à X3D, une technologie Web 3D

Page ressources générales
Tutoriels
Démos pour la motivation ...
Transparents

Projet période 1

Objectifs

Le premier exercice vise plusieurs objectifs

  • Comprendre l'architecture d'une scène X3D
  • Utiliser un modéliseur externe, exporter et importer
  • Interactivité (à option)
  • Assemblage d'une scène X3D à partir de plusieurs objets
Outils
  • Client X3D (on conseille BS Contact): pour regarder
  • Google SketchUp (exporter comme collada): pour modéliser, exportez en Collada, puis importez dans X3D-Edit ou utilisez un logiciel de conversion.
  • Edit-x3d (au moins pour importer collada): pour coder à la main (avec des tooltips) et pour assembler
  • Vivati Studio (ou autre outil X3D): pour modéliser et assembler
  • Un éditeur XML: pour coder à la main et pour assembler

Voir: STIC:Liste de logiciels (Graphisme 3D)

Tâches

(1) Créez une scène X3D, à choix:

(a) un prototype pour un lieu de rencontre virtuels à des fins d'éducation et/ou de collaboration
(b) un musée virtuel ou un bâtiment "intéressant"
(c) un objet interactif qui modélise un objet réel ou qui démontre un principe

Pour réussir ce projet vous devez vous-même modéliser des objets, réutiliser des objets déjà crées et finalement les assembler dans une scène (pour les options a et b). Vous avez le choix des outils, notamment pour la modélisation. Soit vous utilisez un outil comme Sketchup ou un modéliseur X3D/VRML, soit vous travaillez avec un éditeur de structure en utilisant des primitives. Pour assembler un monde, il faut soit apprendre à utiliser Vivati, soit l'éditeur de structure X3D-Edit, soit utiliser un bon éditeur XML (par ex. la dernière version de Exchanger Light)

(2) Faites un petit rapport qui

  • explicite vos objectifs et votre design
  • discute la démarche, le résultat, etc.
  • contient un lien vers la scène
  • liste votre contribution wiki

(3) Les deux sont à déposer sur notre serveur dans un répertoire stic-3/ex1/

(4) Faites une contribution wiki de votre choix, mais plus ou moins en rapport avec le thème du cours, pas forcément avec celui du module. Pour chaque projet il faut au moins contribuer 600 mots (sans compter du code et des liens). Exemples de contributions utiles:

  • Améliorer des textes qui existent déjà sur un thème comme le X3D ou l'impression 3D
  • Présenter un exemple intéressant (musée virtuel, objet interactif, monde virtuel)
  • Utilité de la 3D ou d'une technologie particulière dans l'éducation
  • Faire un petite revue de la littérature sur le sujet.
Contraintes
  • Vous devez modéliser au moins 1/3 des objets vous-même
  • Les objets importés faits par d'autres doivent être libres de droit ou avoir une licence qui vous autorise à les utiliser.
  • Le fichier X3D principal doit inclure des noeuds "meta" qui incluent auteur, date, copyright, objectif, etc.

Conseils

  • Apprenez à utiliser des lumières, définir arrière plan, brouillard etc. Cela permet d'obtenir des effects à peu de frais.
  • Ne modélisez pas tout en 3D. Un cube avec une image plâtrée par-dessus fait souvent l'affaire (dans les jeux ils travaillent essentiellement avec des textures).
  • Faites attention au nombre de triangles. Sans carte graphique 3D musclée, il faut utiliser avec modération les objets arrondis et les fractaux comme des arbres avec pleins de feuilles. A mon avis, on peut trouver des outils pour réduire les triangles (je n'ai pas cherché encore).
  • Réutilisez des objets faits par d'autres. Cherchez d'abord dans le monde VRML/X3D, ensuite en d'autres formats. Mais vérifiez qu'il existe un pipeline de transformation vers X3D. C.f. en:3D assets (ajoutez des liens si vous en trouvez).

Plan période 2 - CAD et impression 3D

Objectifs
Familiarisation avec le credo des "Fab Labs"
Principes de la CAD/CAM légère (objets destinés à l'impression 3D avec une imprimante de type RepRap)
Impression 3D avec le RapMan
Matériel d'enseignement

Les Fab Labs

  • Introduction et discussion

Modélisation CAD

  • Avec un outil facile comme Google Sketchup
  • Autres outils
  • Avec OpenScad

Impression 3D

  • Les formats .STL et g-code
  • Le RapMan et les outils de génération g-code pour RapMan

Projet période 2

  • Modélisation d'un ou plusieurs objets avec un modéliseur 3D, un outil CAD ou OpenSCAD
  • Cet objet ou ces objets doivent posséder un but à caractère éducatif (au sens large du terme) ou servir à améliorer un processus de travail.
  • Le(s) modèle(s) doivent être imprimable avec un imprimante de type RapMan (donc faites quelque chose de raisonnable)
  • Le modèle doit être publié sur Thingiverse

Exemple: Créer des briques Lego pour un jeu éducatif avec Doblo Factory

Plan période 3 - environnements virtuels

Sujet/Objectifs (à confirmer)
Familiarisation avec les environnements virtuels
Utilisation d'une plateforme "grand public" (comme "second life")
Création d'un environnement privé basé sur X3D

Projet 3

  • Création d'une scène 3D multi-utilisateurs (détails à discuter)
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