Contributions de Kim Hélène Le
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29 janvier 2019
- 04:5329 janvier 2019 à 04:53 diff hist −31 Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé Aucun résumé des modifications
- 04:5229 janvier 2019 à 04:52 diff hist +98 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:5129 janvier 2019 à 04:51 diff hist −1 Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5129 janvier 2019 à 04:51 diff hist −30 Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description Aucun résumé des modifications
- 04:4829 janvier 2019 à 04:48 diff hist +76 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:4729 janvier 2019 à 04:47 diff hist −1 Grands principes pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist −1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist +1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist +2 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4529 janvier 2019 à 04:45 diff hist +97 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:4429 janvier 2019 à 04:44 diff hist +1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4329 janvier 2019 à 04:43 diff hist −15 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:3929 janvier 2019 à 04:39 diff hist −1 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:3729 janvier 2019 à 04:37 diff hist +1 Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl →La vidéographie qui présente la carte actuelle
- 04:3729 janvier 2019 à 04:37 diff hist +105 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:3629 janvier 2019 à 04:36 diff hist 0 Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl →La vidéographie qui présente la carte
- 04:3229 janvier 2019 à 04:32 diff hist +28 Gameflow/Travail Rolana Karkoutly Aucun résumé des modifications
- 04:3129 janvier 2019 à 04:31 diff hist +100 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:2929 janvier 2019 à 04:29 diff hist +197 Gameflow/Travail Rolana Karkoutly →Introduction
- 04:1929 janvier 2019 à 04:19 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:1829 janvier 2019 à 04:18 diff hist −11 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:1829 janvier 2019 à 04:18 diff hist +65 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
28 janvier 2019
- 08:0428 janvier 2019 à 08:04 diff hist −1 STIC:STIC I - exercice 6 (Yoshi) →Connaissances/compétences envisagées
24 janvier 2019
- 09:2224 janvier 2019 à 09:22 diff hist +1 651 N Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 09:1324 janvier 2019 à 09:13 diff hist +1 410 N Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 09:0324 janvier 2019 à 09:03 diff hist +1 705 N Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:5324 janvier 2019 à 08:53 diff hist +1 349 N Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 08:4824 janvier 2019 à 08:48 diff hist +1 466 N Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 08:4424 janvier 2019 à 08:44 diff hist +1 322 N Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. |Qualité de la vidéo=R... » actuelle
- 08:3924 janvier 2019 à 08:39 diff hist +1 498 N Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 08:3224 janvier 2019 à 08:32 diff hist +1 458 N Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:2124 janvier 2019 à 08:21 diff hist +1 468 N Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:1524 janvier 2019 à 08:15 diff hist +1 328 N Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 08:0724 janvier 2019 à 08:07 diff hist +1 413 N Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... »
- 08:0124 janvier 2019 à 08:01 diff hist +1 615 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 07:4524 janvier 2019 à 07:45 diff hist +1 411 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 07:4224 janvier 2019 à 07:42 diff hist +1 600 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 07:3524 janvier 2019 à 07:35 diff hist +1 276 N Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 07:3024 janvier 2019 à 07:30 diff hist +1 Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école? Aucun résumé des modifications actuelle
- 07:2624 janvier 2019 à 07:26 diff hist +1 349 N Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... »
- 07:1924 janvier 2019 à 07:19 diff hist +1 392 N E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 07:1324 janvier 2019 à 07:13 diff hist +1 108 N Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 07:0924 janvier 2019 à 07:09 diff hist +1 126 N Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
3 décembre 2018
- 23:063 décembre 2018 à 23:06 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Analyse de 18 vidéographies
- 23:013 décembre 2018 à 23:01 diff hist +2 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 23:003 décembre 2018 à 23:00 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Délais et soumission
- 23:003 décembre 2018 à 23:00 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Evaluation
- 22:593 décembre 2018 à 22:59 diff hist +14 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Inscription au serveur et résumé de l'activité
- 22:563 décembre 2018 à 22:56 diff hist +15 Utilisateur:Kim Hélène Le →P2
- 22:563 décembre 2018 à 22:56 diff hist +13 COMEL Aucun résumé des modifications