« Communauté de pratique/Caractéristiques » : différence entre les versions
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A dispo pour en discuter différemment que par commentaire si tu le souhaites, cette méthode n'est pas toujours idéale et assez impersonnelle. | |||
Bonne journée | |||
Seb | |||
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Version du 9 juin 2016 à 08:52
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Producteur :User:Andrés Gomez
Descriptif
De plus en plus d'articles scientifiques font référence à la communauté de pratique. Mais qu'est-ce qu'une communauté de pratique et qu'elles sont ces caractéristiques? Cette carte conceptuelle essaie donc de représenter cette notion comme définie par Wenger (1998 et 2010).
Sources
Wenger, E. (1998). Community of Practice: a Brief Introduction. Learning in Doing, 15(4), 1–7. http://doi.org/10.2277/0521663636
Wenger, E. (2010). Communities of practice and social learning systems : the career of a concept A social systems view on learning : communities of practice as social learning systems. Social Learning Systems and Communities of Practice, 225–246. http://doi.org/doi: 10.1177/135050840072002
Carte conceptuelle : Première version
Lien vers une carte externe: http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/andresg0/methodo/communaut%C3%A9%20de%20pratique.svg
Commentaire(s)
Commentaire de User:SebastienWaeger
Lisibilité :
Hello Andres,
Je trouve que c'est une bonne chose d'avoir mis des couleurs identiques sur tes branches, afin de regrouper les concepts qui ont la même unité de sens. Toutefois, je pense que tu devrais enlever ces couleurs des noeuds, car elles ne sont pas sur tous et en plus cela alourdi un peu ta carte. Au niveau de l'agencement et de l'occupation dans l'espace, tu devrais retravailler un peu ta carte, elle prend beaucoup de place et le fil est difficile à suivre. Attention aux flêches, il y en a sur certains concepts et d'autres pas. Cela nuit un peu à la cohérence globale de ta carte :)
Compréhension :
Au niveau de la compréhension, ton exposition est claire. Les parties grises et bleu sonnent un peu comme une énumération, c'est un peu dommage. Tes noeuds "qui sont respectivement le/la/les" sont une formulation très lourde qui réduit la compréhension.
Il y a aussi un point étrange : Activités -> afin de -> résoudre des activités
Qualité académique :
Le début de ta carte pourrait être un peu étoffé pour gagner en qualité. Par exemple tu pourrais ajouter un "carré" ou il n'y a que ta question, ça donnerai moins l'impression d'être lancé directement dans la carte. ça annonce un peu la couleur ;)
Commentaire global:
Ta carte est un bon premier jet. J'attends de voir la V2 avec nos conseilles :) Attention au fautes des frappes dans la cartes et dans le descriptif.
Bonne journée Seb
Réponse du producteur de la carte:
Merci pour ton retour, j'essaierai de tenir compte d'un maximum d'éléments dans ma nouvelle carte. Si vous voyez encore des erreurs de typo, svp signalez les moi directement, comme ça ça sera plus simple à corriger :)
Commentaire de User:Alexandra Theubet
Lisibilité :
Au niveau de la lisibilité, j’ai eu un peu de mal à débuter la lecture, je ne vois pas bien par ou il faut commencer. (mais du coup j’ai lu les 4 zones séparément et de gauche à droite). Peut-être que tu pourrais réorganiser un peu les zones et les liens pour qu’il y ait une sorte de cheminement plus claire, par exemple le lien central « celle-ci possède » n’est peut-être pas assez mis en valeur.
J’aime beaucoup le fait d’avoir ajouté des couleurs pour séparer les 4 zones, attention juste pour « 3 dimensions », le lien n’est pas coloré comme les autres, il faudrait choisir une systématique graphique similaire pour toutes tes zones.
Il faudrait également une systématique pour les flèches, cela aiderai à la lisibilité et également à la compréhension.
Compréhension :
Concernant la compréhension, je n’ai pas réussi à bien saisir les notions des extrémités, soit « sous quelles formes? » et « Activités », ces deux embranchements pourraient peut-être être plus détaillé, comme tu l’as fait pour « 3 dimensions » et « 3 caractéristiques ».
Attention aussi aux liens très multiples, qui ne fonctionnent pas avec tous les concepts que tu lis. Par exemple « afin de » lié à « résoudre des activés » est correcte, mais « afin de » lié à « réutilisations des atouts » n’est pas très compréhensible.
Peut-être que l’ajout de quelques exemples pourrait également aider. Notamment pour les concepts complexes comme « renégocie la communauté de pratique » ou encore « réutilisations des atouts »
Qualité académique :
Quelques fautes d’inattention dans la carte et le descriptif
Plusieurs sources sont présentes et soutiennent tes propos
Commentaire global:
La base de connaissance est solide et bien présente, il faut la retravailler et la compléter un peu pour améliorer à la fois la lisibilité et la compréhension.
Bonne journée Alexandra
Réponse du producteur de la carte:
Merci pour ton retour Alexandra, j'essairai de tenir en compte un maximum d'éléments présentés (entre toi et Sébastien)
Si vous voyez encore des erreurs de typo, svp signalez les moi directement, comme ça ça sera plus simple à corriger :)
Carte conceptuelle : Deuxième version
Commentaire(s)
Commentaire de User:Alexandra Theubet
Lisibilité :
Les zones « 3 caractéristiques » et « 3 dimensions » sont plus mises en valeurs, comme le noeud « celle-ci possède », mais j’ai l’impression que c’est au détriment des deux autres zones, qui sont reléguées au fond et sans lien. Pourquoi ce choix ?
Il est également dommage d’avoir enlever toutes les flèches, cela pouvait être aidant pour l’orientation sur la carte, même si du coup il y a une systématique.
Compréhension :
Même commentaires que précédemment.
Qualité académique :
Attention à respecter les codes des cartes conceptuelles selon Novak (comme pour la première carte)
Commentaire global:
Ta seconde carte est assez similaire à la première mise à part l’amélioration par la systématique graphique, pour moi il manque encore les autres aspects que j’avais commenté. Il faut aussi faire attention à bien suivre les concepts de Novak concernant les noeuds et les concepts, comme cela était le cas sur ta première carte.
Peut-être que tu pourrais comparer ta carte avec celle de quelques autres personnes dans le wiki pour t’inspirer :)
Bonne journée Alexandra
Réponse du producteur de la carte:
J'ai essayé de lier les deux parties qui sont maintenant en violette. J'attend votre dernier feedback et je pars déjà sur la vidéographie (je ferai un ajustement encore avec votre prochain feedback sur la troisième carte).
J'espère que le rattachement aide cette fois à mieux comprendre la partie violette qui représente en fait des exemples de communauté de pratique à travers leurs activité et leurs différentes formes.
Commentaire de User:SebastienWaeger
Lisibilité :
Hello Andres,
Ta carte est beaucoup plus propre qu'avant et cela est plus agréable à lire.
Compréhension :
C'est dommage que tu aies séparé en îlots, cela ne correspond plus tout à fait à la description de la carte conceptuelle. Si tu arrivais faire un entre deux à ce niveau la ça serait top :)
Sinon, je me demande si il n'y aurait pas un autre moyen de transmettre ton information que ces deux énumérations (partie violette et bleu). Cela minimise un peu le travail que tu a effectué et ne le met pas en avant.
Qualité académique :
Rien à redire. Tu as des sources pour étayer ton contenu et ton descriptif annonce bien ta carte.
Commentaire global:
Je pense que si tu arrive à lier les petites carte tout en réduisant l'aspect "soleil" de ta partie bleu et violette, tu seras bien parti pour la vidéographie.
Seb
Réponse du producteur de la carte:
J'ai essayé de lier les deux parties qui sont maintenant en violette. J'attend votre dernier feedback et je pars déjà sur la vidéographie (je ferai un ajustement encore avec votre prochain feedback sur la troisième carte)
Carte conceptuelle : Quatrième version
Commentaire(s)
Commentaire de User:SebastienWaeger
Lisibilité :
Hello Andres,
C'est très bien d'avoir réussi à lier la partie violette au reste de la carte. Cela respecte mieux la vision des cartes conceptuelles. Je regrette cependant un peu l'arrangement que tu as fais des concepts. Comme déjà précisé, cela fait très "énumération" et nuit un peut à la qualité de ta carte. Si tu arrives juste a faire quelque chose pour ces deux listes, elle sera parfaite.
Compréhension :
Ta carte est compréhensible.
Qualité académique :
Même commentaire que précédemment.
Commentaire global:
Je pense que, comme discuté, si tu règle ce petit soucis au niveau de la partie violette de ta carte, elle sera tip top.
Bonne journée Seb
Réponse du producteur de la carte:
Commentaire de User:Alexandra Theubet
Lisibilité :
La carte plus lisible.
Compréhension :
Il faudrait encore pour la vidéographie casser un peu le coté énumération de la zone violette en présentant peut-être plus cette partie sous forme d'exemples un peu plus détaillés et concret.
Qualité académique :
Parfait et bien selon Novak :)
Commentaire global:
Si tu rajoute quelques exemples dans la zone violette la carte sera extra
Bonne journée Alex
Réponse du producteur de la carte:
Première vidéographie
http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/andresg0/BASES/Communaut%c3%a9%20de%20pratique.mp4
Commentaire(s)
Commentaire de User:SebastienWaeger
Qualité technique :
Hello Andres,
Au niveau de la qualité vidéo rien a redire, les noeuds sont lisible. La qualité audio par contre me pose problème. Tu as beaucoup d'accro dans tes phrases et le langage laisse parfois penser à une conversation. ça donne un air très naturel à ce que tu es entrain de dire, mais du coup cela n'est pas très entraînant et donne l'impression que tu ne connais pas ton sujet alors que tu a visiblement beaucoup travaillé dessus.
Hormis cela je suis un peu déçu que tu n'aies par tenu compte de nos commentaire concernant la partie violette. Cette dernière fais visuellement un peu brouillon et quand tu en parles, comme je le craignait un peu, cela fais très "énumération".
Qualité de la structure/présentation de la vidéo :
Tu as ajouté des titres et des éléments en sur-impression au début de la vidéo, ce qui lui donne une structure, mais tu as totalement abandonné cela par la suite, c'est dommage. Comme je le disais précédemment, certains moment tu semble pensif dans ta vidéo, ce qui réduit un peu le rythme.
Qualité du contenu:
Je suis un peu désarçonné par les choix que tu as fais dans ta vidéo. Je trouve que c'est une bonne idée d'exemplifier ton contenu en parlant par exemple des infirmière. Cependant, à un moment tu décide de changer et de parler des médecin. Cela nuit un peu à la continuité. D'autant plus que tu abordes un sujet sensible qu'est la mort. Tu transforme un peu cette partie en débat philosophique qui, pour moi, n'a pas sa place dans ta vidéo. Ce que tu dis et décrit, n'est à mon avis pas communément partagé. Tu devrais supprimer cette partie quelques peu sensible et donner un autre exemple.
Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):
Les éléments en sur-impression donnent une autre dimension à ta vidéo. Je te conseille d'en ajouter d'autre pour marquer les divers partie de ta vidéo.
Commentaire global:
Globalement, je pense qu'il y a encore un peu de travail pour cette vidéo. Ton premier jet à montré des éléments intéressants, cependant je pense qu'il y a des sujet un peu sensibles pour être traités de cette manière. Selon mon point de vue, tu dois absolument garde l'idée d'exemple qui est vraiment très bonne pour imager tes propos, mais en faisant toutefois attention aux détails que je t'ai mentionné.
A dispo pour en discuter différemment que par commentaire si tu le souhaites, cette méthode n'est pas toujours idéale et assez impersonnelle. Bonne journée Seb
Réponse du producteur de la carte: