Utilisateur:Liu Sophie Cong

Une photo de Liu Cong avec un chiot dans les bras à Tromsø

Présentation

Liu Cong (nom complet Liu Sophie Cong) est intéressée par le fonctionnement de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. À la suite de son bachelor ès lettres, elle a rejoint le master MALTT qu'elle a connu au travers de son amie et camarade de classe Anh-Thu.

Parcours académique

Études antérieurs

Avant d'intégrer l'Université de Genève (Unige), elle a été aux écoles suivantes :

• École primaire de Bellevue

• Cycle d'orientation de Montbrillant

• Collège et École de commerce André-Chavanne

Bachelor

Elle a intégré le bachelor ès lettres à l'Université de Genève en septembre 2018, avec pour branches principales chinois et japonais. Son module complémentaire (BA15) a été validé avec les cours ateliers proposé par la HEAD. Elle a obtenu mon diplôme à la suite de la session d'examen de août/septembre 2023.

Master

Elle est actuellement étudiante de master au MALTT, de la volée Drakkar. À la suite de la séance d'introduction MINIT du mardi 19 septembre 2023, elle a officiellement commencé les cours du master. Elle souhaite terminer son cursus en deux ans.

Expériences professionnelles

Ses expériences professionnelles sont les suivantes :

• Grand Théâtre | Personnel d'accueil (2023 - en cours)
• DIP Service des remplacements | Remplaçante en école primaire (2023 - en cours)
• Promotion Tools | Hôtesse polyvalente (2023 - en cours)
• Midnight Blossom | Vendeuse (2022 - en cours)
• Genève Tourisme | Visitor Welcoming Assistants (Été 2021)
• Coop | Caissière (2019 - 2020)

Intérêts personnels

Cible de Kyudo dessiné par Liu Cong sur Inkscape

• Photographie et édition de photo (à l'aide de logiciel tels que Adobe Lightroom ou Adobe Photoshop)
• Psycholinguistique
• Manga et jeux vidéo
• Voyages et randonnées
• Kyudo

Liens

• LinkedIn

Contributions Wiki STIC

• Corrections orthographiques (0.25) : Constructionnisme, Constructivisme, Entreprises elearning, Autodétermination
• Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
• Utilisation d'un modèle (0.5) :
• Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
• Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : Canva
• Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : Harlowe
• Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
• Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
• Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
• Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : Constructivisme
• Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
• Réorganisation importante d'un article (2.00) :
• Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : Visual Novel, Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?"
• Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :