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L'objectif et de ''concevoir et fabriquer des technologies portables dans et/ou pour l'éducation'', ce domaine n'ayant pas été le domaine restant à explorer. Nous vous proposons de nous y intéresser dans ce cours de fabrication en concevant et fabriquant des prototypes de technologies portables en éducation. | L'objectif et de ''concevoir et fabriquer des technologies portables dans et/ou pour l'éducation'', ce domaine n'ayant pas été le domaine restant à explorer. Nous vous proposons de nous y intéresser dans ce cours de fabrication en concevant et fabriquant des prototypes de technologies portables en éducation. | ||
; Domaines d'applications potentiels en éducation | |||
Selon Arguel (2018) <references> Amaël Arguel (2018). « Quelle place pour les « technologies mettables » (wearables technologies) à l’école ? » Canopé, https://www.reseau-canope.fr/notice/quelle-place-pour-les-technologies-mettables-a-lecole.html</references> recense plusieurs [[:en:Affordance|affordances]] ou potentialités d'applications éducatives : | Selon Arguel (2018) <references> Amaël Arguel (2018). « Quelle place pour les « technologies mettables » (wearables technologies) à l’école ? » Canopé, https://www.reseau-canope.fr/notice/quelle-place-pour-les-technologies-mettables-a-lecole.html</references> recense plusieurs [[:en:Affordance|affordances]] ou potentialités d'applications éducatives : | ||
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* Implications logistiques et autres : Accès mains libres, Libérer des espaces, gagner en mobilité notamment en s'affranchissant d'utiliser les bureaux des élèves). | * Implications logistiques et autres : Accès mains libres, Libérer des espaces, gagner en mobilité notamment en s'affranchissant d'utiliser les bureaux des élèves). | ||
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Version du 23 février 2021 à 22:21
Introduction
Cette page est dédiée à recueillir vos idées pour le grand projet afin de les discuter lors de la période 2. Par conséquent, les idées doivent être prêtes avant les séances de Mardi 13 Avril 2021.
Dans cette page, vous trouverez :
- Les consignes à respecter
- Un espace pour expliciter vos idées de projets projets.
Indications pour le grand projet
- Thématique Technologies portables en éducation
L'objectif et de concevoir et fabriquer des technologies portables dans et/ou pour l'éducation, ce domaine n'ayant pas été le domaine restant à explorer. Nous vous proposons de nous y intéresser dans ce cours de fabrication en concevant et fabriquant des prototypes de technologies portables en éducation.
- Domaines d'applications potentiels en éducation
Selon Arguel (2018) recense plusieurs affordances ou potentialités d'applications éducatives :
- Utilisations pédagogiques comme par exemple : information contextuelle in situ lors de situations d'apprentissages spécifiques, capacité d'enregistrement (ex : pour faciliter la prise de note dans et hors de la classe), Amélioration de la participation en classe en utilisant les technologies pour ludifier l'espace classe, Guidage in situ (ex: pour les elévès en difficultés) etc.
- Qualité de l'enseignement : amélioration de la qualité en fournissant des retours plus pertinents aux élèves, en accélérant l'accès à l'information et en créant de nouveaux espaces d'échange comme par exemple des environnements immersifs d'apprentissage.
- Implications logistiques et autres : Accès mains libres, Libérer des espaces, gagner en mobilité notamment en s'affranchissant d'utiliser les bureaux des élèves).
- Consignes
- Template
Idées de projet
Détaillez SVP, a minima, le contexte du projet, son ou ses objectifs, les étapes envisagées. Une structure vous ai proposée ci-dessous dans la section 3.1.
Idée de projet USERNAME
- Problème
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- Contexte et public
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- Problème et objectif(s)
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- Solution à l'étude
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