« Bibliographie commentée en technologie éducative » : différence entre les versions
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Vous avez la possibilité de contribuer de deux manières : | |||
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Version du 7 juillet 2020 à 16:26
Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.
Voir notamment en:Essential reading in educational technology
Introduction
Cette page propose une bibliographie enrichie sur les technologies éducatives, que ce soit du point de l'enseignement (orienté enseignant-e) et du point de l'apprentissage (orienté apprenant-e)
L'objectif de cette page est double :
- Proposer une liste de lectures essentielles en technologies éducatives
- Proposer des fiches de lectures de ces articles sous divers formats comme les cartes conceptuelles, les vidéographies, les résumés textuels etc.
Appel à contribution des auteur-es
Vous avez la possibilité de contribuer de deux manières :
- En ajoutant des références. Dans ce cas, veillez à ce que celles-ci soient conformes aux normes APA.
- En ajoutant une fiche de lecture. Pour ce faire, veillez à respecter plusieurs règles :
- Pour la création des titres de pages et de vos pages en général, reportez vous aux Règles d'édition de ce wiki
- Pour la navigation, veillez à insérer une catégorie, a minima [[Catégorie:Technologies éducatives]] ou toute catégorie que vous trouverez utile.
En cas de doute, l'onglet discussion de cette page permet de poser votre question
Liste de références
A
Nom·s des auteur·e·s, (et année) suivant APA
- Auteur
- Commentaires
B
Nom·s des auteur·e·s, (et année) suivant APA