STIC:STIC II - exercice 12 (Xerneas)

Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.

En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.

---

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

STIC

Enoncé de l'exercice 12

Cet exercice du cours STIC II vous permet:

• de vous familiariser avec la conception de modèles 3D pour impression 3D
• de consolider vos notions de programmation et d'utilisation de bibliothèques

Tâche

Partie A:

Familiarisez-vous avec le projet visualisation de projet de thèse:

• Lire soit Visualisation de projets de thèse avec un dispositif physique et constructif,
• soit en:Using a thesis project board et en:Lego-compatible thesis project board

En regardant les photos dans Using a thesis project board, vous allez constater que les utilisateur ont aimé décorer le plateau avec des figurines ou d'autres objets.

Imaginez une figurine ou un autre objet compatible LEGO qui pourrait avoir un rôle dans une visualisation d'avancement de projet utilisant des objets compatible Lego. Vous pouvez vous inspirer d'un objet libre de droit qui existe.

Partie B:

• Identifiez une figurine dans un dépôt comme thingiverse
• Alternativement, créez un objet 3D avec OpenSCAD ou un logiciel de dessin pour impression 3D comme tinkercad
• Adaptez si nécessaire la taille de l'objet (vous pouvez utiliser Meshlab pour cela par exemple ou le faire plus tard avec OpenSCAD).

Partie C:

• Creéz une brique Lego avec la bibliothèque [[:en:Doblo factory|Doblo Factory]. Elle doit avoir une hauteur de 1/2 et une longeur et une largeur adapté à la taille de votre objet (mais sans dépasser une taille de 6x4)
• Positionnez un bloc par dessus
• Fusionnez l'objet dans ce bloc

Partie D:

• Faites un rapport
• Ne pas oublier la contribution wiki globale pour la période P5. Vous pouvez compléter des informations sur les e-books ou encore sur les technologies utilisées. Il manque une introduction à Lego et la litérature connexe sur le dévelopement, la librairie Doblo factory. SVP, lorsque vous copiez un fichier de EduTechWiki/en prenez la taille originale et pas la première (petite) image qui s'affiche !

Emplacement du rapport et des fichiers *.zip (paquet e-learning) et *.epub (e-book)

/etu-maltt/wall-e/<login>/stic-2/ex12/

Contraintes

• Vous devez utiliser OpenSCAD pour créer la brique et pour fusionner l'objet
• Si votre objet est programmé en OpenSCAD, fusionnez les programmes
• Le rapport doit fournir une justification du choix de l'objet

Rapport

Faites un rapport selon les guidelines habituelles STIC:Rapport STIC I et II. En particulier pour cet exercice :

• Liens :
  • Lien vers le programme OpenScad
  • Lien vers le(s) fichier(s) STL
  • Lien vers les originaux (si nécessaire)
• Objectifs :
  • Objectifs de l'objet: Il sert à quoi / quelle population ?

Evaluation

La liste des critères d'évaluation dans Moodle fait foi. Chaque critère donne entre 0 et 0.6 points.

1. Qualité du rapport Y compris discussion des objectifs.
2. Qualité technique: Dispositif marche
3. Respect des contraintes: Y compris noms de répertoires, etc.
4. Documentation: Inclusion de méta data etc.
5. Respect de délais
6. Thématique en rapport avec vos études: Soyez créatifs, faites plus qu’un simple texte avec un petit quiz à la fin
7. User experience: Ergonomie et qualité de la présentation. Faites attention aux sections et la navigation.
8. Richesse: Complexité, difficulté, originalité. etc.
9. But et atteinte de buts
10. Scénarisation: (en dehors de la page discussion !)

Activités en classe

Installation

(idéalement déjà faite avant le début du cours)

OpenSCAD

• http://www.openscad.org/downloads.html#snapshots

Meshlab

Liens

• Tutoriel OpenSCAD