« Enseignement par projets » : différence entre les versions
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La pédagogie de projet est une pratique de pédagogie active qui permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d'une production concrète.
Le projet peut être individuel (comme un exposé ou une maquette) ou collectif (l'organisation d'une fête, d'un voyage, d'un spectacle). Il est semblable à une «entreprise qui permet à un collectif d'élèves de réaliser une production concrète socialisable, en intégrant des savoirs nouveaux[1].» En effet, lors de la démarche de projet, l’élève est placé en situation de résolution de problèmes, participant de fait au processus d’apprentissage. Cette pédagogie est également fondée sur la motivation des élèves et permet l'objectif de réalisation concrète.
Exemples projets
Le projet est une autre manière d'apprendre, comme par exemple,faire une exposition à partir d'un animal, créer un album jeunesse, visiter un lieu en lien avec la thématique choisie, créer un film sur la base d'une image/histoire. Les projets peuvent être divers et variés.
La pédagogie de projet dans les programmes d'enseignement
France
- Itinéraires de découverte au collège
- Travaux personnels encadrés au lycée
- Travail d'initiative personnelle encadré en classe préparatoire aux grandes écoles
- Le programme de Technologie dans les collèges français
Québec
Depuis 2000, le programme de formation de l'école québécoise fonde l'enseignement sur l'expérimentation et la pédagogie de projet. Ce programme fut mis en place à partir de l'école primaire et s'étend maintenant à toutes les années du primaire et du secondaire.
Suisse romande
Le plan d'étude romand (PER) introduit en 2010, met en avant la pédagogie de projet au sein des classes primaires et secondaires. Le PER propose de la travailler par l'intermédiaire de deux axes : les sciences humaines et sociales; citoyenneté -> SHS 23-24 et SHS 33-34 et capacités transversales; collaboration, communication, stratégies d'apprentissage, pensée créatrice et démarche réflexive[2].
Notes et références
Voir aussi
Articles connexes
Liens externes
Bibliographie
- Éduquer à l’environnement par la pédagogie de projet; un chemin d’émancipation, Réseau École et Nature, éd. L’Harmattan, 1996
- Modèle:Ouvrage
- Modèle:Article
- Arpin, L et Capra, L., L’apprentissage par projets, Montréal, Chenelière/McGraw-Hill, 2000
- Bordallo, I et Ginestet, J-P, Pour une pédagogie du projet, Paris, ESF éditeur, 1993
Modèle:Palette Modèle:Portail éducation
Source : adapté de Wikipédia