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Version du 24 octobre 2023 à 16:21
Présentation
Je suis étudiante en première année au Master MALTT. Je suis titulaire d'un bachelor en Psychologie à l'Université de Genève. Vous trouverez sur cette page mes intérêts, les cours suivis et mes contributions au Wiki STIC.
Autres profils et liens
Vous pouvez en apprendre davantage sur mon parcours et les compétences que j'ai acquises sur : Mon Profil Linkedin mais aussi sur ma page personnelle MALTT/TECFA.
Intérêts
[1]Psychologie et technologie : la pensée computationnelle
- Développement cognitif de l'enfant
- Emotions
- Design thinking, une application pratique de la psychologie dans le monde réel
- Pensée computationnelle, pour faire le lien entre psychologie et technologie
Wikis de cours suivis
- MINIT
- STIC:STIC_I_(Drakkar)
- ADID I
- VIP
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : STIC:Contribution Wiki ; Apprentissage Multisensoriel ; Enseignement de l'informatique à l'école
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :