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* Corrections orthographiques (0.25) : [[STIC:Contribution Wiki]] ; [[Apprentissage Multisensoriel]]
* Corrections orthographiques (0.25) : [[STIC:Contribution Wiki]] ; [[Apprentissage Multisensoriel]]
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Enseignement de l'informatique à l'école]]
* Utilisation d'un modèle (0.5) :
* Utilisation d'un modèle (0.5) :
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : [[Enseignement de l'informatique à l'école]]
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : [[Enseignement de l'informatique à l'école]]
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :

Version du 24 octobre 2023 à 15:57

Présentation

Je suis étudiante en première année au Master MALTT. Je suis titulaire d'un bachelor en Psychologie à l'Université de Genève. Vous trouverez sur cette page mes intérêts, les cours suivis et mes contributions au Wiki STIC.

Autres profils et liens

Vous pouvez en apprendre davantage sur mon parcours et les compétences que j'ai acquises sur : Mon Profil Linkedin mais aussi sur ma page personnelle MALTT/TECFA.

Intérêts

[1]Psychologie et technologie : la pensée computationnelle

Wikis de cours suivis

Contributions Wiki STIC

  • Corrections orthographiques (0.25) : STIC:Contribution Wiki ; Apprentissage Multisensoriel
  • Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Enseignement de l'informatique à l'école
  • Utilisation d'un modèle (0.5) :
  • Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
  • Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
  • Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
  • Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
  • Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
  • Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
  • Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
  • Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
  • Réorganisation importante d'un article (2.00) :
  • Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
  • Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :