STIC:STIC IV (2021)/Grand projet: Doudou Bobo

Projet réalisé par Tamara Crétard & Arthur Deschamps

Introduction

La problématique, qui émerge de mon champs professionnel de la santé, est liée à l'apprentissage par l'enfant dès 4-6, à pouvoir s'exprimer sur sa douleurs et de l'accompagnement des soignants pour exprimer cette douleurs pour pouvoir l'aider et la traiter.

Problème

Les enfants dès 4 - 6 ans qui ont parfois du mal à exprimer leurs douleurs et des soignants qui doivent les aider à exprimer, évaluer et localiser cette douleur afin de la traiter et palier à celle-ci. Il existe des échelles de la douleurs ou même des objet mais limités dans l'interactivité. Mon projet permets aux soignants de travailler sur l'intensité de la douleurs, la localisation, et l'expression de celle-ci grâce à un support qui permettre à l'enfant d'exprimer ces différents points.

Cahier des charges

Contexte et public

Nous sommes dans le domaine de la santé, en pédiatrie, chez les enfants dès 4 à 6 ans et les soignants qui accompagnent et les prennent en charge, qui sont eux, le public cible.

Solution

Présentation des différents prototypes :

• Présentez les méthodes de collecte et d'analyse des besoins de votre public cible: analyse de l'activité et journey map
• Indiquer les différentes phases de conception par lesquelles vous êtes passé en
  • Schématisant et commentant les prototypes successifs qui vous ont permis de parvenir à une solution. L'idée est ici d'intégrer les différents documents/prototypes/phases de travail que vous avez réalisé. Dans le making, les "erreurs" ont une valeur pédagogique et constituent un pas vers le succès)
  • décrivant quelles ont été vos difficultés pour ces différentes étapes

Présentation de la solution finale:

• Décrire le dispositif et son fonctionnement. Une petite documentation peut être réalisée à destination des utilisateurs-trices.
• Réaliser et documenter le schéma final de votre circuit

Traces

Gardez un journal de bord dans lequel vous notez chaque fois que le matériel (ses propriétés ou affordances) vous a mené à changer votre design. Faites un schéma pour chaque étape, et les décisions revues dans chaque étape.

Objectifs Scrum

1) Identifier le matériel nécessaire pour la création de notre projet 2) Étoffer la page Edutechwiki du grand projet

Test(s) de la solution

1. Travail individuel: documentation dans votre page projet avec un cognitive walkthrough ou similaire pour le testing.
2. Travail à 2: Comme (1) + avec un test utilisateurs (3 personnes minimum) c'est à dire création d’un scenario (tâches à réaliser), passation et analyse des résultats. Comme ressources pour le testing, vous pouvez utiliser les pages en:Usability testing.
3. Travail à 3: Comme (2), plus un questionnaire qui mesure les 3 dimensions (utile, utilisable, plaisant). Pour ce questionnaire, vous devez utiliser un modèle validé. Plusieurs modèles sont disponible dans la page en:Usability and user experience surveys mais attention à bien mesurer ces trois dimensions. Pour la restitution et la discussion des résultats, vous devez trianguler vos résultats (ceux obtenus avec le test utilisateur et ceux obtenus avec le questionnaire).
4. Travail à 4: Comme (3), plus une analyse de besoins un peu plus poussée (voir par exemple en:Scenario of use) et une revue de la littérature plus complète.

Discussion

Cette partie inclus deux sous parties :

• Discussion du design (et si c'était à refaire ou à améliorer),
• Discussion des résultats de vos tests utilisateurs

Licence, fichiers et documentation

Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

• Fichiers :

Insérer ici vos fichiers ou les liens vers vos fichiers

• Documentation :

Insérer ici une petite documentation pour l'utilisation de l'objet si nécessaire

Bibliographie

Insérer ici les références utilisées pour votre projet.