« STIC:STIC I - exercice 9 (Stella) » : différence entre les versions

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== Programme ==
== Programme ==


Etudier l'exemple de Claire: Emilie la souris
Programmer avec une classe associée
* http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex5/counting-games/
* [[Flash AS3 - Programmer avec une classe]]


=== Tâche ===
=== Tâche ===


'''Deadline''': Dimanche minuit avant le 31 janvier 2011
'''Deadline''': Minuit, dimanche 3 février 2013


(1) Faites une application Flash qui comprend plusieurs "Etats", dont au moins une introduction, un jeu (ou équivalent) que l'on peut jouer plusieurs fois, et un fin.
(1) Faites une application Flash qui comprend plusieurs "Etats", dont au moins une introduction, un jeu (ou équivalent) que l'on peut jouer plusieurs fois, et une fin.


* Vous pouvez (mais ne devez pas) reprendre et simplifier l'exemple "Emilie" discuté en cours.
Vous êtes libres d'utiliser toutes sortes de techniques, mais restez raisonnables ! Les informaticiens pourraient par exemple essayer d'écrire une application avec une classe ActionScript '''externe'''. Cette solution demande plus de compétences en informatique, mais elle est finalement plus facile.


Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"
* Vous pouvez vous inspirer de l'exemple montré en cours. Sinon, on vous conseille de regarder les exemples produits par la promotion R2D2...
 
Le sujet de l'application doit être en rapport avec une thématique "MALTT"


(2) Documentez '''brièvement''' votre code dans ''File-> File Info'' (CS5) ou ) en y insérant les informations suivantes:
(2) Documentez '''brièvement''' votre code dans ''File-> File Info'' (CS5) ou ) en y insérant les informations suivantes:
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(3) Participez au wiki selon les instructions donnés dans le programme du cours.
(3) Participez au wiki selon les instructions donnés dans le programme du cours.
(4) Produisez un rapport


=== Ressources externes ===
=== Ressources externes ===
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== Evaluation ==
== Evaluation ==


Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.
Voir la grille dans Moodle
 
(1) Dispositif
# But - est-ce l'animation correspond à vos objectis: -/0/+
# Thématique MALTT -/0/+
# Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
# Complexité:  -/0/+/++
# Respect des contraintes: --/-/0/+
# Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
# Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
# Erreurs - Présence/absence d'erreurs: --/-/0
# Cohérence globale: +
 
(2) Contribution Wiki
# Utilité/quantité et qualité
 
(3) Rapport
# Présence des éléments requis
# Réflextions et contributions conceptuelles


== Aide ==
== Aide ==
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'''Important''': Si vous cliquez sur l'étoile ("Ajouter cette page à votre liste de suivi"), le wiki vous enverra un mail après chaque modification de la page.
'''Important''': Si vous cliquez sur l'étoile ("Ajouter cette page à votre liste de suivi"), le wiki vous enverra un mail après chaque modification de la page.
==Liens==
* Pour la création d'un menu utilisant Greensock - [http://dai.ly/hPbePW Menu vertical moderne Flash AS3] (Sur dailymotion). Enfin il s'agit just d'un menu, donc pas nécessaire à la réussite.
* La notion de liste d'affichage: [[Flash AS3 - display list]]
* Emilie la souris (travail Claire) http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex5/counting-games/

Dernière version du 12 décembre 2013 à 19:19

Cette page fait partie des archives des cours Cours STIC (STIC I, STIC II,STIC III,STIC IV)

STIC
Tutoriels Flash

Objectifs

  • Apprendre à gérer une petite applications avec des états: Introduction, jeu, fin (et retour au jeu)
  • Accéder des variables entre clips et surtout dans la maintime line

Programme

Programmer avec une classe associée

Tâche

Deadline: Minuit, dimanche 3 février 2013

(1) Faites une application Flash qui comprend plusieurs "Etats", dont au moins une introduction, un jeu (ou équivalent) que l'on peut jouer plusieurs fois, et une fin.

Vous êtes libres d'utiliser toutes sortes de techniques, mais restez raisonnables ! Les informaticiens pourraient par exemple essayer d'écrire une application avec une classe ActionScript externe. Cette solution demande plus de compétences en informatique, mais elle est finalement plus facile.

  • Vous pouvez vous inspirer de l'exemple montré en cours. Sinon, on vous conseille de regarder les exemples produits par la promotion R2D2...

Le sujet de l'application doit être en rapport avec une thématique "MALTT"

(2) Documentez brièvement votre code dans File-> File Info (CS5) ou ) en y insérant les informations suivantes:

  • Auteur
  • Date
  • Objectifs (soyez très courts)
  • Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)

(3) Participez au wiki selon les instructions donnés dans le programme du cours.

(4) Produisez un rapport

Ressources externes

  • Vous pouvez utiliser du "artwork" externe (mais pas plus que 66 %)
  • Vous devez citer les sources !

A rendre

Le dispositif (code source et swf) est à mettre en ligne avec un petit rapport qui se trouvera ici: 

/etu-maltt/______/____/stic-1/ex9
/etu-maltt/______/____/stic-1/ex9

Cette page de rapport doit inclure:

  • Auteur et date
  • Objectifs, ce que le dispositif est censé faire.
  • Pas de longue explication de la production, mais un petit (!) résumé des étapes.
  • Difficultés
  • Auto-évaluation
  • Références
  • Un lien vers le dispositif Flash (source)
  • Un lien vers le dispositif Flash (swf et/ou HTML)
  • Un lien vers vos contributions wiki ou alternativement un résumé en une phrase plus un lien vers votre home page wiki. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice sans jouer aux détectives.

N'oubliez pas la contribution wiki obligatoire

Evaluation

Voir la grille dans Moodle

Aide

Utilisez la page discussion de cette page pour poser des questions.

Pour insérer un nouveau titre, utilisez simplement le "+".

Important: Si vous cliquez sur l'étoile ("Ajouter cette page à votre liste de suivi"), le wiki vous enverra un mail après chaque modification de la page.

Liens

  • Pour la création d'un menu utilisant Greensock - Menu vertical moderne Flash AS3 (Sur dailymotion). Enfin il s'agit just d'un menu, donc pas nécessaire à la réussite.
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