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== Expérience professionnelle == | == Expérience professionnelle == | ||
* | *1997–1999 enseignante des travaux pratique - mécanique / Université [http://www.usthb.dz/fr/ USTHB] | ||
*1999–2001 | *01/01/1997–31/12/1997 enseignante de technologie mécanique / D'institut Rouiba - Alger | ||
*1999–2001 membre de la cellule de proximité commune de Reghaia, Alger [http://fr.db-city.com/--Regha%C3%AFa/ Reghaia-Alger] | |||
*15/10/2001–2002 Professeur de métallurgie en établissement d'enseignement supérieur [http://www.univ-boumerdes.dz// | *15/10/2001–2002 Professeur de métallurgie en établissement d'enseignement supérieur [http://www.univ-boumerdes.dz// Université de Boumerdes] | ||
*07/10/1998–31/08/2017 Professeur formateur de technologie mécanique - informatique / Professeur de l'enseignement secondaire | *07/10/1998–31/08/2017 Professeur formateur de technologie mécanique - informatique / Professeur de l'enseignement secondaire | ||
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== Formation == | == Formation == | ||
*Diplôme de Contrôle Technique des | *Diplôme de Contrôle Technique des véhicules automobiles/ Institut National de Formation -Indefoc-Rouiba, Alger (Algérie) | ||
*Diplôme D'INGÉNIEUR EN MÉTALLURGIE /Université des Sciences et de la Technologie Houari - Boumediene, Alger (Algérie) | *Diplôme D'INGÉNIEUR EN MÉTALLURGIE /Université des Sciences et de la Technologie Houari - Boumediene, Alger (Algérie) | ||
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* | *Ajout de (L'informatique et L’enseignement de l'informatique ) et (dans Historique et définition des TIC) [[Enseignement de l'informatique à l'école]] | ||
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*compléter la page [[Intégration de pédagogies numériques]] | |||
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*Contribution Wiki :La broderie dans le domaine moral en l'éducation: L'éducation n'est pas imposition de la loi, mais l'instauration, l'avènement, la construction de la loi. La coopération entre pairs engendre à la fois les normes de la pensée, c'est-à-dire la raison, et les normes de l'action, c'est-à-dire la morale. « Dans le domaine moral comme dans le domaine intellectuel, on ne possède réellement que ce que l'on a conquis par soi-même. » Piaget, 1932, Le jugement moral chez l'enfant, Paris, PUF, 1973, p. 295.[[http://edutechwiki.unige.ch/fr/Broderie_machine_dans_l%27%C3%A9ducation%20/ Broderie machine dans l'éducation] | |||
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== | ==Mes cous à Tecfa == | ||
===STIC IV=== | |||
* Projet en cours : broder des drapeaux réalisée par les élevés des classes primaires pour les présenter à la journée du drapeau à l'école | |||
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Dernière version du 2 septembre 2018 à 16:34
Expérience professionnelle
- 1997–1999 enseignante des travaux pratique - mécanique / Université USTHB
- 01/01/1997–31/12/1997 enseignante de technologie mécanique / D'institut Rouiba - Alger
- 1999–2001 membre de la cellule de proximité commune de Reghaia, Alger Reghaia-Alger
- 15/10/2001–2002 Professeur de métallurgie en établissement d'enseignement supérieur Université de Boumerdes
- 07/10/1998–31/08/2017 Professeur formateur de technologie mécanique - informatique / Professeur de l'enseignement secondaire
Formation
- Diplôme de Contrôle Technique des véhicules automobiles/ Institut National de Formation -Indefoc-Rouiba, Alger (Algérie)
- Diplôme D'INGÉNIEUR EN MÉTALLURGIE /Université des Sciences et de la Technologie Houari - Boumediene, Alger (Algérie)
Contributions Wiki STIC
STIC I
P1
- Création de ma page utilisateur AILI MALIKA
- Ajout de (Fabrication numérique et pédagogie avec fablabs) et de (savoir mis en action en design et fabrication digitaux) dans la page:Design et fabrication numérique
- création de la Page Conception assistée par ordinateur
P2
- Ajout de (L'informatique et L’enseignement de l'informatique ) et (dans Historique et définition des TIC) Enseignement de l'informatique à l'école
- Ajout de Pourquoi faire des MOOC ? avec des liens dans la page Mooc
P3
- compléter la page Intégration de pédagogies numériques
- Ajout de (Où vont les pédagogues?) avec des liens dans la page pédagogie
STIC IV
- Contribution Wiki :La broderie dans le domaine moral en l'éducation: L'éducation n'est pas imposition de la loi, mais l'instauration, l'avènement, la construction de la loi. La coopération entre pairs engendre à la fois les normes de la pensée, c'est-à-dire la raison, et les normes de l'action, c'est-à-dire la morale. « Dans le domaine moral comme dans le domaine intellectuel, on ne possède réellement que ce que l'on a conquis par soi-même. » Piaget, 1932, Le jugement moral chez l'enfant, Paris, PUF, 1973, p. 295.[Broderie machine dans l'éducation
Mes cous à Tecfa
STIC IV
- Projet en cours : broder des drapeaux réalisée par les élevés des classes primaires pour les présenter à la journée du drapeau à l'école