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Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques | Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques | ||
24.01.07 Début de la définition. | |||
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf) | |||
26.91.07 Compléments d'infos et de textes. | |||
Version du 26 janvier 2007 à 15:14
"Volée Maya" Identification:
Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.
Conseils pour rédaction: Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle "standard". Lire le "guideline", dans aide.
Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: Adaptation S-E-C.
Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".
14.12.06 Ajout compléments à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.Adaptation S-E-C
Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer ici).
Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).
Fiche "cabri" 2, complément "Principes technologiques". [lien
Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques
24.01.07 Début de la définition.
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)
26.91.07 Compléments d'infos et de textes.