« REPORTING:Progress reporting/Margot.baehler/Niveaux et types d’apprentissage » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
(Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=2 - plutôt difficile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=4 - lu |intention_de_produire=Non |taux_achèvement= |est_discuta... ») |
m (Daniel K. Schneider a déplacé la page REPORTING:Progress reporting/Margot.baehler/Niveaux+et+types+d’apprentissage vers REPORTING:Progress reporting/Margot.baehler/Niveaux et types d’apprentissage sans laisser de redirection) |
(Aucune différence)
|
Dernière version du 2 mai 2014 à 16:25
Merci, user:Margot.baehler, pour votre mise à jour
Cette page inclut des données de suivi pour la page Niveaux et types d’apprentissage de l'utilisateur user:Margot.baehler. Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "Niveaux et types d’apprentissage" pour faire des modifications.
SVP, ne modifiez pas cette page !
Page Wiki | Niveaux et types d’apprentissage |
---|---|
Catégorie principale (permet de trier) | catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
Promotion/année | tetris |
Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) | user:Margot.baehler |
Difficulté du texte | 2 - plutôt difficile |
Intérêt du texte | 2 - plutôt intéressant |
Avancement (taux) de lecture | 4 - lu |
Qualité du contenu de la page wiki | |
Qualité du français de la page wiki | |
Qualité des lectures conseilles (si applicable) | |
Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | Non |
Taux d'achèvement | |
Je suis discutant | Non |
Taux d'achèvement discussion/aide | |
A contribué au contenu ou à la page discussion | Non |
Commentaire |