« STIC:STIC I - exercice 8 (Stella) » : différence entre les versions

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{{en construction}}
{{stic_archive}}
{{stic12}}
<categorytree mode="pages" depth="0" style="float:right; clear:right; margin-left:3px; border:1px solid gray; padding:0.7ex; background-color:#f9f9f9;">STIC</categorytree>
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<categorytree mode="pages" depth="0" style="float:right; clear:right; margin-left:3px; border:1px solid gray; padding:0.7ex; background-color:#f9f9f9;">Tutoriels Flash</categorytree>
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== Objectifs ==
== Objectifs ==


* Apprendre à gérer une petite applications avec des états: Introduction, jeu, fin (et retour au jeu)
* Accéder des variables entre clips et surtout dans la maintime line


== Programme ==
== Programme ==


* [[Flash CS4 - Cinématique inversée]]


=== Tâche ===
=== Tâche ===


'''Deadline''': Dimanche minuit avant la 3ème semaine présentielle.
'''Deadline''': Minuit, dimanche 3 février 2013


Faites une application Flash. Elle doit comprendre au moins:
(1) Faites une application Flash qui comprend une animation avec cinématique inverse. Il existe plusieurs possibilités, par exemple une animation qui démontre un principe, un objet à manipuler par l'utilisateur ou encore une combinaison des deux.
 
Vous êtes libres d'ajouter toutes sortes d'autres technologies, mais restez raisonables !


Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"
Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"


(2) Documentez '''brièvement''' votre code dans ''File-> File Info'' (CS5) ou ) en y insérant les informations suivantes:
(2) Documentez '''brièvement''' votre code dans ''File-> File Info'' (CS6) en y insérant les informations suivantes:
* Auteur
* Auteur
* Date
* Date
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* Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)
* Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)


Si vous avez une ancienne version de Flash, essayez ''Modify->Document'', puis insérez:
(3) Participez au wiki selon les instructions donnés dans le programme du cours.
<pre>
<nowiki>
=== Auteur et date ===


=== Objectifs ===
(4) Faites un rapport
=== Crédits ===
</nowiki>
</pre>


=== Ressources externes ===
=== Ressources externes ===
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Le dispositif (code source et swf) est à mettre en ligne avec un petit rapport qui se trouvera ici:
Le dispositif (code source et swf) est à mettre en ligne avec un petit rapport qui se trouvera ici:
  /etu-maltt/______/____/stic-1/ex4
  /etu-maltt/______/____/stic-1/ex8
  /etu-maltt/______/____/stic-1/ex4
  /etu-maltt/______/____/stic-1/ex8


Cette page de rapport doit inclure:
Cette page de rapport doit inclure:
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* Auto-évaluation
* Auto-évaluation
* Références
* Références
* Un lien vers le dispositif Flash
* Un lien vers le dispositif Flash (source)
* Un lien vers le dispositif Flash (swf et/ou HTML)
* Un lien vers vos contributions wiki ou alternativement un résumé en une phrase ''plus'' un lien vers votre home page wiki. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice sans jouer aux détectives.
* Un lien vers vos contributions wiki ou alternativement un résumé en une phrase ''plus'' un lien vers votre home page wiki. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice sans jouer aux détectives.


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== Evaluation ==
== Evaluation ==


Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.
Voir la grille dans Moodle
 
(1) Dispositif
# But - est-ce l'animation correspond à vos objectis: -/0/+
# Thématique MALTT -/0/+
# Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
# Complexité:  -/0/+/++
# Respect des contraintes: --/-/0/+
# Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
# Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
# Erreurs - Présence/absence d'erreurs: --/-/0
# Cohérence globale: +
 
(2) Contribution Wiki
# Utilité/quantité et qualité
 
(3) Rapport
# Présence des éléments requis
# Réflextions et contributions conceptuelles


== Aide ==
== Aide ==

Dernière version du 12 décembre 2013 à 19:19

Cette page fait partie des archives des cours Cours STIC (STIC I, STIC II,STIC III,STIC IV)

STIC
Tutoriels Flash

Objectifs

  • Apprendre à gérer une petite applications avec des états: Introduction, jeu, fin (et retour au jeu)
  • Accéder des variables entre clips et surtout dans la maintime line

Programme

Tâche

Deadline: Minuit, dimanche 3 février 2013

(1) Faites une application Flash qui comprend une animation avec cinématique inverse. Il existe plusieurs possibilités, par exemple une animation qui démontre un principe, un objet à manipuler par l'utilisateur ou encore une combinaison des deux.

Vous êtes libres d'ajouter toutes sortes d'autres technologies, mais restez raisonables !

Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"

(2) Documentez brièvement votre code dans File-> File Info (CS6) en y insérant les informations suivantes:

  • Auteur
  • Date
  • Objectifs (soyez très courts)
  • Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)

(3) Participez au wiki selon les instructions donnés dans le programme du cours.

(4) Faites un rapport

Ressources externes

  • Vous pouvez utiliser du "artwork" externe (mais pas plus que 66 %)
  • Vous devez citer les sources !

A rendre

Le dispositif (code source et swf) est à mettre en ligne avec un petit rapport qui se trouvera ici: 

/etu-maltt/______/____/stic-1/ex8
/etu-maltt/______/____/stic-1/ex8

Cette page de rapport doit inclure:

  • Auteur et date
  • Objectifs, ce que le dispositif est censé faire.
  • Pas de longue explication de la production, mais un petit (!) résumé des étapes.
  • Difficultés
  • Auto-évaluation
  • Références
  • Un lien vers le dispositif Flash (source)
  • Un lien vers le dispositif Flash (swf et/ou HTML)
  • Un lien vers vos contributions wiki ou alternativement un résumé en une phrase plus un lien vers votre home page wiki. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice sans jouer aux détectives.

N'oubliez pas la contribution wiki obligatoire

Evaluation

Voir la grille dans Moodle

Aide

Utilisez la page discussion de cette page pour poser des questions.

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