« Utilisateur:Nour Bartou » : différence entre les versions

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*[[Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique]]
*[[Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique]]
*[[Pratiques de l'Enseignant : Intégrer les Émotions, l'Engagement Cognitif et la Métacognition]]
*[[GatherMALTT]]
*[[GatherMALTT]]
*[[Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures]]
*[[Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures]]

Version du 3 février 2024 à 01:56

Présentation

Bonjour, Je m'appelle Nour Bartou j'ai fais un bachelor en sciences de l'éducation à l'université de Genève. Je commence un Master of science in learning and teaching technologies à la section tecfa à l'université de Genève dans la volée Drakkar.

Intérêts

  • Scénario pédagogiques hybrides
  • UX design (je cherche nottament à maitriser le logiciel figma)
  • Lecture

Contributions Wiki STIC

  • Corrections orthographiques (0.25) :
  • Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
  • Utilisation d'un modèle (0.5) :
  • Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : lien entre Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage et apprentissage collaboratif
  • Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
  • Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
  • Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
  • Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
  • Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
  • Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
  • Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
  • Réorganisation importante d'un article (2.00) :
  • Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :Les enjeux de l'alimentation industrielle
  • Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :

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