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== Présentation == | == Présentation == | ||
Actuellement étudiante du master [https://maltt.unige.ch MALLT] (Master in Learning and Teaching Technologies), j'ai créé cette page dans le cadre du cours [[MINIT]]. | |||
En parallèle de mes études, je travaille en tant que remplaçante en crèche et à l'école primaire. | |||
== Parcours académique == | |||
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== | === Bachelor === | ||
J'ai effectué un bachelor en [https://www.unige.ch/fapse/ sciences de l'éducation], filière éducation et formation à l'[https://www.unige.ch Université de Genève] entre 2020 et 2023. | |||
=== Master === | |||
Je suis actuellement étudiante au master [https://maltt.unige.ch MALLT], que j'ai débuté en 2023. J'appartiens à la volée Drakkar et ai pour objectif d'être diplômée en 2025. | |||
== Expérience professionnelle == | |||
* 2019-à ce jour | Répétitrice | |||
* 2020-à ce jour | Remplacements en crèche ([https://www.spe-champel.ch SPE Champel]) | |||
* 2021 | Stage universitaire d'observation à l'école primaire de Satigny | |||
* 2023-à ce jour | Remplacements en école primaire | |||
== Intérêts personnels == | |||
* Basket | |||
* Ski | |||
* Nature et sports d'extérieur | |||
* [[Mémoire]] | |||
* [[Résolution de problème]] | |||
== Contacts == | |||
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Fichier:LinkedIn icon.svg|[https://www.linkedin.com/in/julie-grunder Mon LinkedIn] | |||
Fichier:At sign.svg|julie.grunder@bluewin.ch | |||
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== Autres Wiki créés == | |||
* [[Mission Behave]] dans le cadre du cours [https://maltt.unige.ch/programme/cours/vip/ VIP I] | |||
* [[Émotion et capacité de la mémoire de travail dans la création de dispositif d’enseignement]] dans le cadre du cours [[ADID|ADID I]] | |||
* [[Risque et limite du numérique]] dans le cadre du cours [[ADID|ADID I]] | |||
* [[Benema : outil numérique pour le bien-être]] dans le cadre du cours [[ADID|ADID I]] | |||
* [[Openclipart]] dans le cadre du cours [[STIC:STIC I|STIC I]] | |||
* [[YogAI care]] dans le cadre du cours [[ADID|ADID I]] | |||
* [[Mattermost]] dans le cadre du cours [[STIC:STIC I|STIC I]] | |||
* [[TaBAT]] dans le cadre du cours Méthode | |||
== Contributions Wiki STIC == | == Contributions Wiki STIC == | ||
* Corrections orthographiques (0.25) : [[STIC:STIC I - exercice 1 (Drakkar)]] | * Corrections orthographiques (0.25) : [[STIC:STIC I - exercice 1 (Drakkar)]] | ||
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : | * Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Autonomie]] | ||
* Utilisation d'un modèle (0.5) : | * Utilisation d'un modèle (0.5) : | ||
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : | * Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : [[ADID]] | ||
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : | * Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : [[L'enseignement à distance]] | ||
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : | * Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : [[Openclipart]] | ||
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | * Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | ||
* Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : | * Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : [[Le Dico des Ados]] | ||
* Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | * Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | ||
* Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | * Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : [[Analyse typologique]] | ||
* Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : | * Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : [[Tutoriels RPG Maker]] | ||
* Réorganisation importante d'un article (2.00) : | * Réorganisation importante d'un article (2.00) : | ||
* Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : | * Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : [[Mattermost]] | ||
* Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | * Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | ||
''Page rédigée par [[Utilisateur:Julie G|Julie Grunder]] ([[Discussion utilisateur:Julie G|discussion]])'' | |||
Version du 25 mars 2024 à 16:24
Présentation
Actuellement étudiante du master MALLT (Master in Learning and Teaching Technologies), j'ai créé cette page dans le cadre du cours MINIT.
En parallèle de mes études, je travaille en tant que remplaçante en crèche et à l'école primaire.
Parcours académique
Parcours scolaire
J'ai obtenu une maturité gymnasiale en 2020 après quatre ans d'études au Collège Voltaire.
Bachelor
J'ai effectué un bachelor en sciences de l'éducation, filière éducation et formation à l'Université de Genève entre 2020 et 2023.
Master
Je suis actuellement étudiante au master MALLT, que j'ai débuté en 2023. J'appartiens à la volée Drakkar et ai pour objectif d'être diplômée en 2025.
Expérience professionnelle
- 2019-à ce jour | Répétitrice
- 2020-à ce jour | Remplacements en crèche (SPE Champel)
- 2021 | Stage universitaire d'observation à l'école primaire de Satigny
- 2023-à ce jour | Remplacements en école primaire
Intérêts personnels
- Basket
- Ski
- Nature et sports d'extérieur
- Mémoire
- Résolution de problème
Contacts
julie.grunder@bluewin.ch
Autres Wiki créés
- Mission Behave dans le cadre du cours VIP I
- Émotion et capacité de la mémoire de travail dans la création de dispositif d’enseignement dans le cadre du cours ADID I
- Risque et limite du numérique dans le cadre du cours ADID I
- Benema : outil numérique pour le bien-être dans le cadre du cours ADID I
- Openclipart dans le cadre du cours STIC I
- YogAI care dans le cadre du cours ADID I
- Mattermost dans le cadre du cours STIC I
- TaBAT dans le cadre du cours Méthode
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : STIC:STIC I - exercice 1 (Drakkar)
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Autonomie
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : ADID
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : L'enseignement à distance
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : Openclipart
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : Le Dico des Ados
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : Analyse typologique
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : Tutoriels RPG Maker
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : Mattermost
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :
Page rédigée par Julie Grunder (discussion)