Contributions de Tatiana Armuna
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26 janvier 2022
- 17:2726 janvier 2022 à 17:27 diff hist +423 Mesure →Objectif Balise : Éditeur visuel
- 17:1226 janvier 2022 à 17:12 diff hist +48 Mesure →Les sources d'erreurs Balise : Éditeur visuel
- 17:1026 janvier 2022 à 17:10 diff hist +338 Mesure →Les instruments de mesure Balise : Éditeur visuel
- 17:0226 janvier 2022 à 17:02 diff hist +11 Mesure →Définition de la mesure Balise : Éditeur visuel
- 16:5726 janvier 2022 à 16:57 diff hist +1 Mesure →Les instruments de mesure Balise : Éditeur visuel
- 16:5726 janvier 2022 à 16:57 diff hist +28 Mesure →Les indicateurs Balise : Éditeur visuel
- 16:5426 janvier 2022 à 16:54 diff hist −17 Mesure →Les critères d'appréciation Balise : Éditeur visuel
- 16:5326 janvier 2022 à 16:53 diff hist −38 Mesure →Les critères d'appréciation Balise : Éditeur visuel
- 16:4426 janvier 2022 à 16:44 diff hist +4 Mesure →Etapes de réalisation
- 16:4326 janvier 2022 à 16:43 diff hist −1 Mesure →Etapes de réalisation Balise : Éditeur visuel
- 16:4226 janvier 2022 à 16:42 diff hist +294 Mesure →Objectif du processus de mesure Balise : Éditeur visuel : basculé
17 décembre 2021
- 23:4117 décembre 2021 à 23:41 diff hist +792 Discussion:Broker et brokering →Retour sur Lexique -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
13 juin 2021
- 23:4413 juin 2021 à 23:44 diff hist +538 NetLogo Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:2813 juin 2021 à 23:28 diff hist +461 Extensions Wordpress Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:1113 juin 2021 à 23:11 diff hist +676 N Lucidchart Page créée avec « {{En construction}} == Introduction == Lucidchart est un logiciel de création de diagrammes online qui permet aux utilisateurs de collaborer et de travailler ensemble en... »
- 22:5513 juin 2021 à 22:55 diff hist +84 Micromonde Aucun résumé des modifications actuelle
23 mai 2021
- 23:2823 mai 2021 à 23:28 diff hist +60 Plateforme pédagogique →Liste de quelques plateformes payantes Balise : Éditeur visuel
- 23:2023 mai 2021 à 23:20 diff hist −11 Co-modalité →Liste d'outils numériques Balise : Éditeur visuel
- 23:1923 mai 2021 à 23:19 diff hist −6 LearningApps Aucun résumé des modifications
- 23:1723 mai 2021 à 23:17 diff hist −2 LearningApps →Création de collections
- 23:1723 mai 2021 à 23:17 diff hist +2 LearningApps →Création de collections
- 23:1723 mai 2021 à 23:17 diff hist +426 LearningApps →Points forts Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:0923 mai 2021 à 23:09 diff hist +1 LearningApps →Types d'activités interactives Balise : Éditeur visuel
- 23:0023 mai 2021 à 23:00 diff hist +39 LearningApps →Types d'activités interactives Balise : Éditeur visuel
- 22:5923 mai 2021 à 22:59 diff hist +502 LearningApps →Options de partage Balise : Éditeur visuel : basculé
- 22:4823 mai 2021 à 22:48 diff hist +794 LearningApps Aucun résumé des modifications
- 22:3723 mai 2021 à 22:37 diff hist +309 N LearningApps Page créée avec « {{En construction}} ==Description== === Copies d'écran === == Points forts et point faibles == === Points forts === * Choix d'activité et de template * Exportation e... »
10 mai 2021
- 18:3410 mai 2021 à 18:34 diff hist +395 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 18:2410 mai 2021 à 18:24 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 18:2310 mai 2021 à 18:23 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:0610 mai 2021 à 17:06 diff hist +43 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Question de recherche 2: Comment l'utilisation de technologies éducatives dans un contexte hybride permet-elle une évaluation diversifiée et favorisant l'apprentissage ? Balise : Éditeur visuel
- 17:0210 mai 2021 à 17:02 diff hist +484 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Question de recherche 2: Comment l'utilisation de technologies éducatives dans un contexte hybride permet-elle une évaluation diversifiée et favorisant l'apprentissage ? Balise : Éditeur visuel
3 mai 2021
- 16:483 mai 2021 à 16:48 diff hist +556 BASES:Cours BASES 2020-21 →Productions collectives Balise : Éditeur visuel
- 16:383 mai 2021 à 16:38 diff hist +3 701 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation par Thomas Wünsche Balise : Éditeur visuel
- 15:273 mai 2021 à 15:27 diff hist +47 BASES:Cours BASES 2020-21 Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 14:053 mai 2021 à 14:05 diff hist −533 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation par Tatiana Armuna Balise : Éditeur visuel
- 13:173 mai 2021 à 13:17 diff hist +4 511 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
25 avril 2021
- 23:4725 avril 2021 à 23:47 diff hist +506 STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe →Outils
19 avril 2021
- 19:1219 avril 2021 à 19:12 diff hist −102 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:5619 avril 2021 à 17:56 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 17:4719 avril 2021 à 17:47 diff hist +894 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Problématique Balise : Éditeur visuel : basculé
- 17:3319 avril 2021 à 17:33 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:1819 avril 2021 à 17:18 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 17:1719 avril 2021 à 17:17 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:1619 avril 2021 à 17:16 diff hist +791 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:1319 avril 2021 à 17:13 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 17:1219 avril 2021 à 17:12 diff hist +405 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Références Balise : Éditeur visuel
- 17:1119 avril 2021 à 17:11 diff hist +212 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Références Balise : Éditeur visuel
- 17:0319 avril 2021 à 17:03 diff hist +5 578 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel : basculé
- 16:3619 avril 2021 à 16:36 diff hist +181 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 16:2819 avril 2021 à 16:28 diff hist +488 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 15:3919 avril 2021 à 15:39 diff hist +191 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Références Balise : Éditeur visuel
- 15:2919 avril 2021 à 15:29 diff hist +509 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 15:2119 avril 2021 à 15:21 diff hist +1 012 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Problématique Balise : Éditeur visuel
20 mars 2021
- 01:0020 mars 2021 à 01:00 diff hist +13 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:5720 mars 2021 à 00:57 diff hist −20 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:5720 mars 2021 à 00:57 diff hist +1 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 00:5620 mars 2021 à 00:56 diff hist −2 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Fortnite: Save the World
- 00:5520 mars 2021 à 00:55 diff hist +74 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:5520 mars 2021 à 00:55 diff hist +89 N Fichier:Fortnite save the world.jpg Source: epicgames.com/fortnite/fr/news/what-is-fortnite-beginners-guide actuelle
- 00:5320 mars 2021 à 00:53 diff hist +71 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:5220 mars 2021 à 00:52 diff hist +93 N Fichier:Fortnite battle royale.jpg https://www.epicgames.com/fortnite/fr/news/what-is-fortnite-beginners-guide actuelle
- 00:5120 mars 2021 à 00:51 diff hist +49 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de Fortnite Balise : Éditeur visuel
- 00:4820 mars 2021 à 00:48 diff hist +29 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:4720 mars 2021 à 00:47 diff hist +34 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Création de l'EnfantBleu
- 00:4720 mars 2021 à 00:47 diff hist +133 N Fichier:Enfantbleu fortnite.png Source: https://enfantbleu.org/operation-lenfant-bleu-sur-fortnite-quand-le-jeu-video-peut-aider-a-sauver-des-vies/ actuelle
- 00:4320 mars 2021 à 00:43 diff hist +13 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de Fortnite Balise : Éditeur visuel
- 00:4220 mars 2021 à 00:42 diff hist +1 319 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:1120 mars 2021 à 00:11 diff hist −1 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:1020 mars 2021 à 00:10 diff hist +26 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:0720 mars 2021 à 00:07 diff hist +3 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:0520 mars 2021 à 00:05 diff hist +46 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 00:0420 mars 2021 à 00:04 diff hist +124 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 00:0020 mars 2021 à 00:00 diff hist +113 N Fichier:Ajouter un ami fortnite.jpg Source: https://www.epicgames.com/fortnite/fr/news/5-tips-for-how-to-play-fortnite-with-friends actuelle
19 mars 2021
- 23:5619 mars 2021 à 23:56 diff hist +875 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présence dans le jeu Balise : Éditeur visuel
- 23:3419 mars 2021 à 23:34 diff hist +643 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Création de l'EnfantBleu Balise : Éditeur visuel
- 23:0519 mars 2021 à 23:05 diff hist +128 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 22:5919 mars 2021 à 22:59 diff hist 0 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 22:5819 mars 2021 à 22:58 diff hist +15 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Résultats Balise : Éditeur visuel
- 20:3419 mars 2021 à 20:34 diff hist +18 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de Fortnite Balise : Éditeur visuel
- 20:3419 mars 2021 à 20:34 diff hist +51 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Qu'est-ce que le détournement techno-pédagogique? Balise : Éditeur visuel
- 20:3019 mars 2021 à 20:30 diff hist −9 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 20:2919 mars 2021 à 20:29 diff hist +2 044 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Introduction Balise : Éditeur visuel : basculé
22 février 2021
- 16:4122 février 2021 à 16:41 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Problématique actuelle Balise : Éditeur visuel
7 février 2021
- 22:307 février 2021 à 22:30 diff hist +388 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Discussion et recommandations Balise : Éditeur visuel
- 22:257 février 2021 à 22:25 diff hist +1 549 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Discussion
- 22:147 février 2021 à 22:14 diff hist −341 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 22:037 février 2021 à 22:03 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Quel rôle les formateurs ont-ils dans l’évaluation des connaissances et compétences dans des modalités distancielles ? Balise : Éditeur visuel
- 21:307 février 2021 à 21:30 diff hist +225 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Comment les évaluations à distance peuvent-elles influencer l’accompagnement de l’apprentissage dans une formation hybride ? Balise : Éditeur visuel
- 21:227 février 2021 à 21:22 diff hist +3 528 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 17:197 février 2021 à 17:19 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 17:177 février 2021 à 17:17 diff hist +212 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
25 janvier 2021
- 23:4325 janvier 2021 à 23:43 diff hist +2 257 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Evaluation par Tatiana Armuna Balise : Éditeur visuel
- 23:1125 janvier 2021 à 23:11 diff hist +2 494 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 22:1825 janvier 2021 à 22:18 diff hist +2 090 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
20 janvier 2021
- 10:3520 janvier 2021 à 10:35 diff hist +22 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 10:3520 janvier 2021 à 10:35 diff hist +62 BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Webographie Balise : Éditeur visuel
- 10:2720 janvier 2021 à 10:27 diff hist +21 312 N BASES:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride Page créée avec « Auteur : Tatiana Armuna == Mon groupe de travail == Membre du groupe SMALT, mes collègues sont Utilisateur:Tom Wünsche | Tom Wünsch... »
- 10:2620 janvier 2021 à 10:26 diff hist +332 BASES:Cours BASES 2020-21 Aucun résumé des modifications
9 décembre 2020
- 19:239 décembre 2020 à 19:23 diff hist +4 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de l’association l’Enfant bleu (mission)
- 19:239 décembre 2020 à 19:23 diff hist −2 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de l’association l’Enfant bleu (mission) Balise : Éditeur visuel
- 19:219 décembre 2020 à 19:21 diff hist +4 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Présentation de Fortnite Balise : Éditeur visuel
- 19:189 décembre 2020 à 19:18 diff hist +191 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Aucun résumé des modifications
- 19:159 décembre 2020 à 19:15 diff hist −1 Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu →Mise en place Balise : Éditeur visuel
- 19:149 décembre 2020 à 19:14 diff hist +5 978 N Fortnite utilisé par l'association L'Enfant Bleu Page créée avec « {{En construction}} == Introduction == Qu’est-ce qu’on veut dire par détournement techno-pédagogique? Pour commencer, nous allons définir le terme de détournement... »
23 octobre 2020
- 23:0023 octobre 2020 à 23:00 diff hist +23 Subpoena →Habillage actuelle
- 22:5723 octobre 2020 à 22:57 diff hist −31 Subpoena →Stratégies Balise : Éditeur visuel
- 22:5523 octobre 2020 à 22:55 diff hist +69 Subpoena Aucun résumé des modifications
- 22:5223 octobre 2020 à 22:52 diff hist +123 N Fichier:Subpoena piece principale.PNG Pièce principale du jeu Subpoena - capture d'écran. actuelle
- 22:5023 octobre 2020 à 22:50 diff hist −18 Subpoena Aucun résumé des modifications
- 22:4823 octobre 2020 à 22:48 diff hist +128 N Fichier:Subpoena style journalistique.png Introduction au jeu Subpoena dans un style journalistique. actuelle
- 22:3623 octobre 2020 à 22:36 diff hist +467 Subpoena Aucun résumé des modifications
- 22:3023 octobre 2020 à 22:30 diff hist 0 Subpoena Aucun résumé des modifications
- 22:2723 octobre 2020 à 22:27 diff hist +58 Subpoena →Logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 22:2123 octobre 2020 à 22:21 diff hist −146 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 22:1923 octobre 2020 à 22:19 diff hist +2 354 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 21:4023 octobre 2020 à 21:40 diff hist +113 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
25 juin 2020
- 23:4625 juin 2020 à 23:46 diff hist +125 Go Green →D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
- 23:4425 juin 2020 à 23:44 diff hist +63 Go Green →Les Productions: La boite à outils Balise : Éditeur visuel
- 23:4325 juin 2020 à 23:43 diff hist +153 Go Green →Organisation du projet transversal Balise : Éditeur visuel
- 23:4025 juin 2020 à 23:40 diff hist +390 Go Green →Scénario d’accompagnement Balise : Éditeur visuel
- 23:3625 juin 2020 à 23:36 diff hist +217 Go Green →Pourquoi cette formation? Balise : Éditeur visuel
- 23:3425 juin 2020 à 23:34 diff hist +191 Go Green →Contexte de la formation Balise : Éditeur visuel
- 23:3125 juin 2020 à 23:31 diff hist +2 471 Go Green →D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
- 22:4725 juin 2020 à 22:47 diff hist −29 Go Green →D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
- 22:4325 juin 2020 à 22:43 diff hist +151 Go Green →Approches collectives, coopératives et collaboratives Balise : Éditeur visuel
- 22:1525 juin 2020 à 22:15 diff hist −57 Go Green →L'autorégulation de l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 22:0825 juin 2020 à 22:08 diff hist +1 216 Go Green →Approches collectives, coopérative et collaborative Balise : Éditeur visuel
- 21:4425 juin 2020 à 21:44 diff hist +243 Go Green →Références Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:4025 juin 2020 à 21:40 diff hist +263 Go Green →Références Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:3725 juin 2020 à 21:37 diff hist +107 Go Green →Références Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:3325 juin 2020 à 21:33 diff hist +118 Go Green →Références Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:3025 juin 2020 à 21:30 diff hist +139 Go Green →D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
- 21:2625 juin 2020 à 21:26 diff hist +69 Go Green →Remarques préliminaires Balise : Éditeur visuel
- 21:2325 juin 2020 à 21:23 diff hist +789 Go Green →L'autorégulation de l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 21:1525 juin 2020 à 21:15 diff hist +1 493 Go Green →L'évaluation par les pairs Balise : Éditeur visuel
- 20:3025 juin 2020 à 20:30 diff hist −113 Go Green →Cadre de conception Balise : Éditeur visuel
- 20:2825 juin 2020 à 20:28 diff hist −8 Go Green →L'évaluation et l'auto-évaluation Balise : Éditeur visuel
- 20:1525 juin 2020 à 20:15 diff hist −52 Go Green →D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
- 20:0525 juin 2020 à 20:05 diff hist +630 Go Green →Cadre de conception Balise : Éditeur visuel
- 19:5125 juin 2020 à 19:51 diff hist −1 402 Go Green →Objectifs pédagogiques de la formation Balise : Éditeur visuel
- 19:2425 juin 2020 à 19:24 diff hist −13 Go Green →Organisation des 4 modules pédagogiques - stratégies d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 19:2325 juin 2020 à 19:23 diff hist +238 Go Green Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 18:5225 juin 2020 à 18:52 diff hist 0 Go Green →L'autorégulation de l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 18:5025 juin 2020 à 18:50 diff hist +1 Go Green →Organisation des 4 modules pédagogiques - stratégies d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 18:2225 juin 2020 à 18:22 diff hist −9 Go Green →Organisation des 4 modules pédagogiques - stratégies d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 18:0225 juin 2020 à 18:02 diff hist +1 Go Green →L'autorégulation de l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
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- 17:4425 juin 2020 à 17:44 diff hist −1 Go Green →L'autorégulation de l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
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24 juin 2020
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19 juin 2020
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