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Séminaire web social / e-learning 2.0

(Programme provisoire)

Unité de technologie de l'éducation

Université de Mons Hainaut du séminaire

jeudi 20 décembre 2007

Animateur

Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève

Unité de technologie de l'éducation, Université de Genève

Objectifs

• Se familiariser le nouveau Internet, en particulier le social computing (web social) et le web 2.0
• Faire connaissance pratique avec quelques outils et services
• Usages pédagogiques du "nouveau Internet, pratiques existantes et émergentes
• Se faire une idée de l'évolution du e-learning (intégration de principes web 2.0)

Programme provisoire

Exposé: Survol du Web 2.0 et "social computing"

Dans le desordre, un exposé d'une heure environ parlera des choses suivantes:

• Technologies du web 2.0
  • rich internet application avec AJAX, Flash/Flex etc.
  • Evolution du portalware vers le social, vers les interfaces directs et les service-oriented architectures
  • Le tagging et les folksonomies
  • La métaphore du "remix": mashup/web widgets, les webtops
  • L'effet RSS (blogspheres)
  • ...
• Le concept "social computing" et du "social software"
  • Typologie de services en ligne (répositoires d'artefacts, partage de liens, navigation sociale, co-construction, etc.)
• Le concept e-learning 2.0, définitions et pratiques
• Designs pédagogiques pouvant profiter des dispositifs du web social (outils de partage et de co-construction)
• Le retour des applications pédagogiques interactives (LAMS, concept maps en ligne, etc).

Familiarisation avec quelques outils et démos

Les participants auront la possibilité d'explorer quelques environnements en ligne et de discuter quelques types de scénarios pédagogiques:

Applications en ligne

Objectif: Visiter qqs. applications "web 2.0" pour produire

• Utilisation pédagogiques de plateformes "virtual office/"office 2.0" (Zoho et Google Docs). On fera un essai avec 2-3 outils de Zoho, par exemple Zoho Creator

• Cartes conceptuelles: bubbl.us - Solutions alternatives: Mindmeister, Mindomo

• E-learning: Haiku LMS - Home page Haiku. Alternative: Edu20.org.

• Autres applications en ligne: voir list of web 2.0 applications (s'il reste du temps ...)

Artéfacts digitaux

• Utilisation de Flickr. Alternative: YouTube, Video.Google

Webtops

Objectif: Utilisation de webtops comme intégrateurs pour des activités diverses

• Outil: Pageflakes. Soit student.pageflakes.com/, soit teacher.pageflakes.com/. Alternatives: NetVibes, iGoogle
• Le web top comme outil d'intégration pour l'apprenant (personal learning enviroment)
  • Création d'une page thématique (dossier) avec un webtops
  • Intégration d'applications (par exemple une base de données faite avec Zoho creator).
  • Intégration de photos Flickr ou de vidéos de YouTube.
• Partage de pages (pagecasts avec Pageflakes)
• Le webtop comme outil de pilotage pour un enseignant. Intégration de flux RSS.

Plateformes sociales

• Utilisation de plateformes sociales (social networking)
• Utilisation d'un réseau Ning (Ning social network platform): Voir http://mons2007.ning.com. Alternative [Facebook]
  • Se faire un profil
  • Participer à une discussion

Utilisation d'un wiki comme plateforme à usage multiple

• Mediawiki comme plateforme multi-objectifs: e-learning (matériaux pédagogiques et encadrement par anchored forums), writing-to-learn, Community of learning et knowledge-building community, etc.

Navigation sociale

• Intégration pédagogique d'outils de mutualisation de liens (social bookmarking, social navigation, reference managers etc.) et de ressources.

• Utilisation de Blogs et de plateformes à base de blogs (ELGG)

Ressources et transparents

Liens Edutechwiki supplémentaires

A faire (c.f. les catégories dans Accueil)

Transparents

... à faire

E-learning 2.0 - Social Computing in the Future of Learning Technologies (transparents, à refaire en français et en mieux)