Help:Mons2007: Difference between revisions
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* Environnements d'apprentissage personnels avec des [[webtop]]s (ex. [[Pageflakes]] | * Environnements d'apprentissage personnels avec des [[webtop]]s (ex. [[Pageflakes]] | ||
* Intégration pédagogique d'outils de mutualisation de liens ([[social bookmarking]], [[social navigation]], [[reference manager]]s etc.) et de ressources. | * Intégration pédagogique d'outils de mutualisation de liens ([[social bookmarking]], [[social navigation]], [[reference manager]]s etc.) et de ressources. | ||
* Mediawiki comme plateforme multi-objectifs: [[e-learning]] (matériaux pédagogiques et encadrement par [[anchored forum]]s), [[writing-to-learn]], [[Community of learning]] et [[knowledge-building community]], etc. | * Mediawiki comme plateforme multi-objectifs: [[e-learning]] (matériaux pédagogiques et encadrement par [[anchored forum]]s), [[writing-to-learn]], [[Community of learning]] et [[knowledge-building community]], etc. | ||
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Revision as of 19:21, 16 December 2007
Séminaire web social / e-learning 2.0
(Programme provisoire)
- Unité de technologie de l'éducation
- Université de Mons Hainaut du séminaire
- jeudi 20 décembre 2007
- Animateur
- Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève
- Unité de technologie de l'éducation, Université de Genève
- Objectifs
- Se familiariser le nouveau Internet, en particulier le social computing (web social) et le web 2.0
- Faire connaissance pratique avec quelques outils et services
- Usages pédagogiques du "nouveau Internet, pratiques existantes et émergentes
- Se faire une idée de l'évolution du e-learning (intégration de principes web 2.0)
Programme provisoire
Survol du Web 2.0 et "social computing"
- Technologies du web 2.0
- rich internet application avec AJAX, Flash/Flex etc.
- Evolution du portalware vers le social, vers les interfaces directs et les service-oriented architectures
- Le tagging et les folksonomies
- La métaphore du "remix": mashup/web widgets, les webtops
- L'effet RSS (blogspheres)
- ...
- Le concept "social computing" et du "social software"
- Typologie de services en ligne (répositoires d'artefacts, partage de liens, navigation sociale, co-construction, etc.)
Survol du "e-learning 2.0"
- Le concept e-learning 2.0, définitions et pratiques
- Designs pédagogiques pouvant profiter des dispositifs du web social (outils de partage et de co-construction)
- Le retour des applications pédagogiques interactives (LAMS, concept maps en ligne, etc).
Familiarisation avec quelques outils et démos
Les participants auront la possibilité d'explorer quelques environnements en ligne et de discuter quelques types de scénarios pédagogiques:
- Utilisation pédagogiques de plateformes "virtual office/"office 2.0" (Zoho et Google Apps)
- Autres applications en ligne (voir list of web 2.0 applications)
- Utilisation de plateformes sociales comme Ning social network platform
- Environnements d'apprentissage personnels avec des webtops (ex. Pageflakes
- Intégration pédagogique d'outils de mutualisation de liens (social bookmarking, social navigation, reference managers etc.) et de ressources.
- Mediawiki comme plateforme multi-objectifs: e-learning (matériaux pédagogiques et encadrement par anchored forums), writing-to-learn, Community of learning et knowledge-building community, etc.
- Utilisation de Blogs et de plateformes à base de blogs (ELGG)
- LMS légers (comme Haiku LMS et environnements pour micro-apprentissages
- ...
Ressources et transparents
- Liens Edutechwiki supplémentaires
- A faire (c.f. les catégories dans Accueil)
- Transparents
- ... à faire
- E-learning 2.0 - Social Computing in the Future of Learning Technologies (transparents, à refaire en français et en mieux)