Utilisateur:Venni6

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Julien Venni

1 Bienvenue sur ma page wiki

Après avoir travaillé 4 ans dans le domaine du design publicitaire, j'ai orienté mon parcours professionnel vers le domaine des technologies éducatives et réalisé, en 2017, le master MALTT (Master of Science in Learning and Teaching Technologies). Depuis, je suis à TECFA en tant qu'assistant d'enseignement et chercheur dans le domaine de l'expérience utilisateur des technologies éducatives.

2 Etudes

  • Master MALTT / Master of Science in Learning and Teaching Technologies (Université de Genève)
  • Bachelor en psychologie (Université de Genève)
  • Bachelor en design publicitaire (CREA)

3 Logiciels appréciés

  • Photoshop
  • InDesign
  • Illustrator
  • FinalCut
  • AfterEffect
  • Brackets

4 Temps libre

  • Arts
  • Cinéma
  • Sports, football
  • Littérature

5 Cours BASES

5.1 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Badges et liens vers les productions finales


Badge screencast completed.png

Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique» complétées par Venni6

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique


  • Promotion volt
  • Participant Venni6



Avancement des productions

Pour le moment, vous avez:


  • promis de créer 3 productions (sur 3 qui sont demandées)
Sujet/page wikiPage de la productionProgrès de la production
BéhaviorismeBéhaviorisme/Production1 bases1516production achevée
Pédagogie explicitePédagogie explicite/Production1 bases1516production achevée
1ère carte
Théorie des conditions d’apprentissageThéorie des conditions d’apprentissage/Production2 bases1516production achevée
  • promis d'aider 9 collègues (sur 6 qui sont demandés)
Sujet/page wikiPage de la productionÉtat de la productionÉtat d'avancement des commentairesNombre de commentaires
4C-ID4C-ID/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Apprentissage par découverte guidéeApprentissage par découverte guidée/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé4
Apprentissage par investigationApprentissage par investigation/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Enseignement programméEnseignement programmé/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé5
Familles pédagogiquesFamilles pédagogiques/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé4
Métacognition et apprentissageMétacognition et apprentissage/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé4
Pédagogie de maîtrisePédagogie de maîtrise/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé5
Script collaboratif (Kaleidoscope)Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Socio-constructivismeSocio-constructivisme/Production2 bases1516production achevéeen cours1

Total de commentaires postés 32


Avancement de la lecture: 12 pages consultées sur un total de 56 pages de la catégorie Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

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Pages lues :



Demande de commentaires :

ProducteurPage de la productionJourMoisAnnee
MelaurenDéveloppement cognitif des adultes/Production1 bases151610
12
3
6
2016
{{{annee}}}
Aya benmosbahTPACK2642016
{{{annee}}}
FEASP/Production1 bases15162322016
{{{annee}}}
Romero.ClaudiaMétacognition et apprentissage/Production1 bases151630
11
12
1
2015
2016
Ludovic ClémentBéhaviorisme/Production2 bases151616
4
12
1
2015
2016
Ludmila BanaruPsychologie sociale/Production2 bases151622
28
2
4
7
12
5
6
2016
MelaurenEnseignement par cas/Production2 bases15161262016
… autres résultats

6 Pages


Venni6 (discussion) 16 septembre 2015 à 14:55 (CEST)