Utilisateur:Pedro de Freitas

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Pedro de Freitas

1 Présentation

Pedro de Freitas

  • 24 ans
  • Bachelor en psychologie
  • étudiant en maîtrise de psychologie clinique intégrative orientation développementale
  • étudiant du master MALTT

J'ai obtenu mon bachelor à l'université de Genève en 2015, j'ai ensuité décidé de poursuivre mes études en suivant le master MALTT et un master en psychologie clinique intégrative au sein de l'université de Genève également.

J'espère apporter mon aide et mes connaissances afin d'améliorer, voir créer certains topics dans ce wiki.


2 Cours suivis


2.1 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Badges et liens vers les productions finales


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Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet» complétées par Pedro de Freitas

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet

Badge screencast completed.png

Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Développement moral et psychosocial/Théorie de l'attachement» complétées par Pedro de Freitas

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Développement moral et psychosocial/Théorie de l'attachement

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Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Psychologie sociale/Dissonance cognitive» complétées par Pedro de Freitas

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Psychologie sociale/Dissonance cognitive


  • Promotion volt
  • Participant Pedro de Freitas



Avancement des productions

Pour le moment, vous avez:


  • promis de créer 3 productions (sur 3 qui sont demandées)
Sujet/page wikiPage de la productionProgrès de la production
Apprentissage par projetApprentissage par projet/Production1 bases1516production achevée
Développement moral et psychosocialDéveloppement moral et psychosocial/Production1 bases1516production achevée
Psychologie socialePsychologie sociale/Production1 bases1516production achevée
  • promis d'aider 6 collègues (sur 6 qui sont demandés)
Sujet/page wikiPage de la productionÉtat de la productionÉtat d'avancement des commentairesNombre de commentaires
Apprentissage par problèmeApprentissage par problème/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Familles pédagogiquesFamilles pédagogiques/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Mémoire et émotionMémoire et émotion/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Niveaux et types d’apprentissageNiveaux et types d’apprentissage/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé4
Pédagogie explicitePédagogie explicite/Production1 bases1516production achevée, 1ère cartecommentaire achevé5
Écrire pour apprendreÉcrire pour apprendre/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3

Total de commentaires postés 21


Avancement de la lecture: 1 pages consultées sur un total de 56 pages de la catégorie Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

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Pages lues :



Demande de commentaires :

ProducteurPage de la productionJourMoisAnnee
MelaurenDéveloppement cognitif des adultes/Production1 bases151610
12
3
6
2016
{{{annee}}}
Aya benmosbahTPACK2642016
{{{annee}}}
FEASP/Production1 bases15162322016
{{{annee}}}
Romero.ClaudiaMétacognition et apprentissage/Production1 bases151630
11
12
1
2015
2016
Ludovic ClémentBéhaviorisme/Production2 bases151616
4
12
1
2015
2016
Ludmila BanaruPsychologie sociale/Production2 bases151622
28
2
4
7
12
5
6
2016
MelaurenEnseignement par cas/Production2 bases15161262016
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