Utilisateur:Geneviève Donnet

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1 Petite bio

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J'ai plus de 15 ans d'expérience professionnelle dans le domaine d'internet, comme chef de projet, développeuse, graphiste et spécialiste en expérience utilisateur. Auparavant, j'ai acquis un master en littérature anglaise et un diplôme en gestion de l'information documentaire. Comment mettre la technologie au service de l'éducation et de la formation? C'est ce qui m'occupe aujourd'hui. Je donne des conférences pour aider les adultes, parents et éducateurs, à accompagner les enfants dans leur utilisation des nouvelles technologies.

Je suis étudiante en master MALTT (Master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation). Ma volée se prénomme Volt (2015-2017). Mon parcours professionnel plus détaillé est sur linkedin, mon portfolio sur mon site personnel, mes dernières présentations sur slideshare, mes liens et autres curiosités sur facebook et pinterest.

1.1 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Badges et liens vers les productions finales


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Carte conceptuelle et infographie «Flow/Mesurer et représenter le flow» complétées par Geneviève Donnet

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Flow/Mesurer et représenter le flow

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Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Pédagogie/Comment définir la pédagogie» complétées par Geneviève Donnet

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Pédagogie/Comment définir la pédagogie


  • Promotion volt
  • Participant Geneviève Donnet



Avancement des productions

Pour le moment, vous avez:


  • promis de créer 3 productions (sur 3 qui sont demandées)
Sujet/page wikiPage de la productionProgrès de la production
FlowFlow/Production2 bases1516production achevée
PédagogiePédagogie/Production1 bases1516production achevée
Scénario pédagogiqueScénario pédagogique/Production1 bases1516production achevée
  • promis d'aider 6 collègues (sur 6 qui sont demandés)
Sujet/page wikiPage de la productionÉtat de la productionÉtat d'avancement des commentairesNombre de commentaires
4C-ID4C-ID/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Familles pédagogiquesFamilles pédagogiques/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Motivation intrinsèque pour l´apprentissageMotivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé2
Métacognition et apprentissageMétacognition et apprentissage/Production2 bases1516production achevéecommentaire achevé4
Théorie des conditions d’apprentissageThéorie des conditions d’apprentissage/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé3
Écrire pour apprendreÉcrire pour apprendre/Production1 bases1516production achevéecommentaire achevé2

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Demande de commentaires :

ProducteurPage de la productionJourMoisAnnee
MelaurenEnseignement par cas/Production2 bases15161262016
Schmikd0Apprentissage collaboratif962016
LeylaTactique pédagogique/Production1 bases1516962016
Nina.devincentDéveloppement moral et psychosocial/Production2 bases1516762016
MamoudouSocio-constructivisme/Production1 bases1516762016
LeylaPédagogie/Production2 bases1516662016
Andrés GomezMotivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production1 bases1516462016
Lydie BOUFFLERSPédagogie de l´activité (Taurisson)/Production2 bases15162852016
LcallebeMotivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production2 bases15162752016
Romero.ClaudiaPédagogie de l´activité (Taurisson)/Production1 bases15162652016
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