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• 24 mai 2024 à 17:56 Malika MD discussion contributions a créé la page EmoDoc : Phase 3 (Page créée avec « == Phase 1 : Introspection des émotions == La phase 1, d'une durée totale de 160 heures, comprend 118 heures de contenu spécifique ainsi que 32 heures provenant de la phase 0, s'étendant sur environ 11 mois. Pour rappel, cette phase se concentre sur l'exploration de l'introspection émotionnelle. Elle s'appuie sur : * la psychologie et la théorie des émotions (Sander, 2015) * les compétences émotionnelles (Mikolajczak, 2014) * la motivation (West & Wick... »)
• 28 mars 2024 à 14:45 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Learning analytics continuous improvement cycle.png
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• 31 janvier 2024 à 15:01 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Acceuil canva.png
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• 31 janvier 2024 à 14:59 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Canva connexion.png
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• 31 janvier 2024 à 14:57 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Capture d’écran canva.png
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• 31 janvier 2024 à 14:52 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Canva.png
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• 31 janvier 2024 à 14:43 Malika MD discussion contributions a créé la page Canva (Page créée avec « ==Description== Canva se présente comme une plateforme spécialisée dans la création graphique. C'est une plateforme qui propose la création de divers types de contenus accessibles sur différents appareils tels que tablettes, ordinateurs et smartphones, que ce soit via le site web ou l'application dédiée. Cette plateforme offre la possibilité de créer divers types de productions tels que : *Logos *CV *Créations de vidéos *Éditer des images *Publicat... »)
• 28 janvier 2024 à 12:01 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Tonara interface élève.png
• 28 janvier 2024 à 12:01 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Tonara interface élève.png
• 28 janvier 2024 à 11:55 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Interface élève..png
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• 27 janvier 2024 à 20:26 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Tonara.png
• 27 janvier 2024 à 20:26 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Tonara.png
• 27 janvier 2024 à 20:25 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Interface élève.png
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• 27 janvier 2024 à 19:57 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Aperçu du programme de formation.png
• 27 janvier 2024 à 19:57 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Aperçu du programme de formation.png
• 27 janvier 2024 à 19:47 Malika MD discussion contributions a créé la page Jouer Ensemble, Apprendre Ensemble : Formation Musicale Hybride (Page créée avec « == Introduction == === Résumé === “Jouer Ensemble, Apprendre Ensemble” (JEAE) est une action de formation musicale hybride, permettant à des (ex-)musiciens de se (re)plonger dans la pratique instrumentale de jazz ou de pop, en collectif. === Descriptif du projet === ==== Équipe de conception ==== *Sharleen Kayne Olanka *Malika Mohamed Djaguir *Anh-Thu Pham ==== Con... »)
• 22 janvier 2024 à 21:00 Malika MD discussion contributions a créé la page Le rôle du numérique dans l’apprentissage (Page créée avec « ='''Le rôle du numérique dans l’apprentissage'''= ==Référence bibliographique :== *Hétier, R., & Blocquaux, S. (2021). Vulnérabilité et éthique de la présence à l’ère numérique. ''Éthique en éducation et en formation,'' (11), 8-28 *Tricot, A. (2021). Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints? Une revue de la littérature. ''Education et sociétés,'' (1), 37-56. *Fluckiger, C. (2019). Numérique en formation: des my... »)
• 17 janvier 2024 à 22:25 Malika MD discussion contributions a créé la page Mindscape Collab (Page créée avec « =Mindscape Collab: un point de rencontre collectif du bien-être et de la créativité= == Introduction == === Résumé === Mindscape Collab permet aux utilisateurs de s’engager dans une activité créative par le biais d’un thème proposé chaque jour (prompt). La production de l’utilisateur est résultat du ou des médium(s) de leur choix: dessin, peinture, photographie, chant, poésie, écriture, etc. La création réalisée sera assemblée à une plus... »)
• 29 octobre 2023 à 23:31 Malika MD discussion contributions a créé la page Impact de l’interaction social, des émotions et de la charge cognitive dans l’apprentissage collaborative assisté par ordinateur (Page créée avec « == Résumé == == Introduction == L’apprentissage collaborative assisté par ordinateur est devenu un moyen d’apprentissage de plus en plus utilisé à travers le monde. Nous allons avoir à travers cette page, ce qu’apporte ce dispositif en terme d’interaction sociale et les émotions qui y sont impliqués puis dans une deuxième temps ce qu’apporte la collaboration en terme de charge cognitive. == Développement == * '''Interaction sociale et ém... ») Balise : Éditeur visuel
• 16 octobre 2022 à 21:05 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Imageeduwiki.svg
• 16 octobre 2022 à 21:05 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Imageeduwiki.svg
• 14 octobre 2022 à 11:29 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Edurechwiki.jpg
• 14 octobre 2022 à 11:29 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Edurechwiki.jpg