Redirections cassées

Aller à : navigation, rechercher

Ces redirections mènent vers des pages inexistantes :

Afficher ci-dessous jusqu’à 9 résultats dans la série #1 à #9.

Voir (50 précédentes | 50 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).

  1. Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Apprentissage collaboratif: différence coopération-collaboration Katrine BriguetApprentissage collaboratif/Apprentissage collaboratif: différence coopération-collaboration Katrine Briguet
  2. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2017/18)Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2017-18
  3. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2018/19)Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2018-19
  4. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Inscription bases1415Bases psychopédagogiques des technologies éducatives 14-15/Inscription bases1415
  5. Gamification/Production Kim Hélène LeGamificationLes effets d’une ludification adaptative sur l’engagement des apprenants (Kim Hélène Le)
  6. Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation /Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ? /Grille Katrine BriguetSimulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ? /Grille Katrine Briguet
  7. Découper, structurer et hiérarchiser les informations et contenusStructurer et hiérarchiser les informations et contenus
  8. Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2016/17)Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2016-17
  9. Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (gestion)Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2017/18)

Voir (50 précédentes | 50 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).