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Liste de résultats

• Bonne qualité technique! Les éléments sont … Bonne qualité technique! Les éléments sont visibles et le son de bonne qualité. Je me demande s'il serait possible de mettre ta flèche de souris en noir afin de mieux te suivre. Maintenant que tu as le texte, peut être peux-tu l'écrire pour éviter de buter sur des mots ?</br></br>Concernant le format de la vidéo, la consigne parle de webm ou ogg.a vidéo, la consigne parle de webm ou ogg.  +
• Bonnes améliorations depuis la première ve … Bonnes améliorations depuis la première version! Les couleurs sont très bien utilisées et facilitent la lecture de la carte. La carte est bien structurée ce qui l'a rend facilement lisible. </br></br>En cliquant sur la carte, elle apparait en plein écran, ce qui est très agréable. Vu qu'il y a beaucoup d'espace gris, je me demande s'il est possible d'agrandir l'écriture. Ainsi, il n'y aurait plus besoin de zoomer pour la lire. </br></br>Concernant les flèches oranges, celles-ci sont très petites et je n'ai dans un premier temps pas vu le bout des flèches. Est-ce possible de les agrandir également?Est-ce possible de les agrandir également?  +
• Concernant la compréhension, en commençant … Concernant la compréhension, en commençant à lire ta carte, je n'assimilais pas encore bien le sujet mais durant la lecture complète et les différents embranchements, j'ai appris beaucoup de choses ! Ce qui me l'a rendue ensuite tout à fait compréhensible ! #pouce levé 👍</br></br>De manière globale, la structure en 2 grandes parties me paraît logique.</br></br>De manière plus précise, il y a quelques petites coquilles :</br></br>- 1ère partie (haut de la carte) : </br>La théorie des modèles mentaux... élaboré'e' par au-lieu de élaboré</br></br>Les problèmes arithmétiques à énoncé verbal au-lieu de verbal'e'</br></br></br>- 2e partie (bas de la carte) : </br>"Problème arithmé'r'ique" </br></br>soit les individus procèdent de manièreéconomique (manque un espace)nt de manièreéconomique (manque un espace)  +
• Globalement, c'est une bonne vidéo qui vie … Globalement, c'est une bonne vidéo qui vient bien compléter la carte conceptuelle. Les exemples présentés sont les bienvenus afin de mieux comprendre le concept (même si je n'ai pas toujours réussi à trouver les solutions ! haha). Cette vidéo est plaisante à suivre et est tout à fait compréhensible. Les quelques "bafouilles" ou hésitations ne gênent en rien à la qualité de la vidéo et amènent même un côté plus humain et moins voix-off de robot comme cela peut être le cas dans d'autres vidéos explicatives sur Internet. En tout cas, cela m'a bien plu et m'a permis de (encore) mieux comprendre le concept de raisonnement avec cartes mentales. 👍pt de raisonnement avec cartes mentales. 👍  +
• Il n'y a pas d'éléments externes qui sont … Il n'y a pas d'éléments externes qui sont inclus dans la vidéo si ce n'est dans la présentation sonore où des exemples sont utilisés ainsi qu'une introduction. Des interactions avec le/la spectateur.trice sont présentes lorsqu'il est énoncé : "A vous maintenant" ou "Avez-vous trouvé ?" ce qui permet de faire participer et de ne pas être simple spectateur.trice.et de ne pas être simple spectateur.trice.  +
• Je pense que tu tiens le bon bout pour la vidéo. Tu as déjà beaucoup d'éléments positif. A mon avis, la structure reste encore à travailler.  +
• Je trouve que ta carte est de bonne qualit … Je trouve que ta carte est de bonne qualité. Tu as réussi à expliquer le concept de manière simple et structurée. Les améliorations que tu as apportées sont de qualité. Le texte introductif est un petit exercice motivant qui est une bonne stratégie pour donner envie de lire. Petit détail: je me demande s'il est possible de rendre la mise en page de ce texte plus cohérente. Les espacements sont étranges (de mon point de vue). </br></br>Dans tous les cas, bravo! Bientôt la vidéo !ns tous les cas, bravo! Bientôt la vidéo !  +
• L'ajout du texte d'introduction est bénéfi … L'ajout du texte d'introduction est bénéfique. Il est court, claire et suscite l'intérêt. J'avais envie de lire la suite! Bravo. </br></br>La carte est très fluide à lire ce qui rend la compréhension facile. J'ai appris en lisant ta carte ce qui prouve qu'elle est aisément compréhensible. </br></br></br>J'ai rencontré un problème avec la flèche orange "obligé, si le problème...". Je ne suis pas certaine de comprendre ce que tu veux dire par là. La phrase n'a pas plus de sens pour moi. </br></br>Enfin je me demande s'il serait possible de mettre en lien les deux partie de ta carte. J'ai essayé de le faire. A ma compréhension, il serait possible de mettre en lien les deux manières de procéder avec les deux manière de faire des modèles mentaux. A voir si la carte est encore lisible ou pas après. </br></br>Petit détail: je ne sais pas ce que veux dire "isomorphe" et la définition google ne m'a pas aidée. Peut-être sera-t-il utile de l'expliciter dans la vidéo.-t-il utile de l'expliciter dans la vidéo.  +
• La carte est lisible une fois qu'elle est … La carte est lisible une fois qu'elle est agrandie dans une nouvelle fenêtre. Sur la page principale, le texte qui n'est pas dans des cadres de couleur est parfois trop petit et difficile à percevoir si l'on ne "zoome" pas.</br></br>Au niveau des couleurs, je pense qu'il faudrait peut-être mettre en évidence les 3 premiers éléments de la partie "Les définitions" ainsi que les 2 éléments de la partie "Problème arithmétique" histoire de bien les faire ressortir et leur donner une certaine importance.ir et leur donner une certaine importance.  +
• La contenu est à mon avis de bonne qualité … La contenu est à mon avis de bonne qualité académique. Concernant les normes APA, il y a (selon ma maîtrise des normes) quelques petites coquilles: </br>1. Selon moi, pas besoin de mettre "Exemple inspiré par" mais uniquement les auteurs entre parenthèse</br>2. La source ne nécessite pas de phrase introductive. Comme une bibliographie, il me semble qu'il faut commencer directement par l'auteur. </br></br>Quelques détails d'orthographe: </br>1. Haut de la carte, élaborée par "Philip Johnson" (avec un e à élaborée) </br>2. Haut de la carte, sous "Philip Johnson". Est-ce que défini prend un t ? Car "la théorie définit les modèles mentaux..."</br>3. Bas de la carte, en orange: conservées 3. Bas de la carte, en orange: conservées  +
• La qualité de la vidéo est tout à fait cor … La qualité de la vidéo est tout à fait correct. Le son est bon et au niveau de l'image, en grand écran, tout se voit bien. Peut-être qu'il aurait fallu recadrer le plan pour ne pas afficher les éléments du PC (menu, barre de tâches, ...) mais cela ne gêne absolument pas.es, ...) mais cela ne gêne absolument pas.  +
• La qualité du contenu est selon moi très bien. Il manque par contre un descriptif au début de la page ;-) De plus, je ne suis pas sûr que ta source soit totalement aux normes APA avec le nom du texte tout en MAJUSCULES...  +
• La vidéo est bien structurée avec une intro, des exemples pour illustrer, des explications reprenant les éléments de la carte. Je n'ai pas de remarques particulières sur cela car cela m'a tout à fait convenu.  +
• Le contenu de la carte est plutôt bien amené avec des développements différents que juste se contenter de lire ce qu'il y a déjà d'écrit sur la carte. Des exemples sont utilisés afin de permettre de comprendre le concept, ce qui est une bonne chose.  +
• Le contenu est pour moi de bonne qualité. … Le contenu est pour moi de bonne qualité. Tu amènes des exemples ce qui rend la vidéo attrayante et différente d'une simple exposition de la théorie. </br></br>Au moment des exemples, j'ai eu énormément de peine à te suivre sur les chiffres. J'ai personnellement besoin d'écrire. Est-ce possible d'écrire les chiffres à l'écran ? Ou de proposer de prendre une feuille de brouillon ou qqch pour noter ? Ou est-ce que cela "tue" l'exercice.ter ? Ou est-ce que cela "tue" l'exercice.  +
• Les exemples sont top. Comme dit plus haut, est-il possible d'écrire les chiffres ou est-ce que ça va à l'encontre de la théorie?  +
• Merci pour tes commentaires Simon ! J'ai … Merci pour tes commentaires Simon !</br></br>J'ai pris en compte tes remarques constructives et espère que la taille de l'image est ok. </br></br>Je suis heureuse de lire que tu as compris la carte conceptuelle sans déscription car ceci est, pour moi, un très bon signe. J'en ai ajouté une cette fois-ci :) Pour les normes APA, c'est vrai - merci pour la remarque. </br></br>Bonne suite!i - merci pour la remarque. Bonne suite!  +
• Merci pour ton commentaire Simon Pour la v2, j'ai recadrer l'écran. :) Salutations Sandrine  +
• Ta carte est très bien. Comme je te l'ai d … Ta carte est très bien. Comme je te l'ai dit, au premier abord, je n'avais pas tout capté mais durant la lecture, les concepts se sont éclaircis et sont devenus compréhensibles. À part des tous petits détails au niveau des couleurs ou des minis corrections orthographiques, je ne vois rien à redire ! Bravo ! (peut-être qu'un.e camarade plus critique que moi sera moins tendre !)plus critique que moi sera moins tendre !)  +
• Tout d'abord, je souhaitais te remercier p … Tout d'abord, je souhaitais te remercier pour ton commentaire constructif Rachel ! </br></br>J'ai modifié ma carte selon tes commentaires. </br>Le "obligé, de le faire.." veut dire que l'individu peut procéder de la première manière "non-économique" seulement si les calculs sont facile. Dès qu'ils commencent à devenir complexes il est forcé à procéder de la manière économique. J'ai changé la phrase et j'espère que cette fois-ci cette partie est plus compréhensible. </br>J'ai ajouté une précision par rapport au "isomorphe" sur la carte, car mon objectif est pricipalement qu'elle soit compréhensible sans vidéo. La vidéo permet juste de donner une valeur-ajoutée.permet juste de donner une valeur-ajoutée.  +