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• Après avoir lu la carte, le lecteur peut a … Après avoir lu la carte, le lecteur peut avoir une idée sur les troubles du langage oral chez les enfants. Mai personnellement, je n'ai pas très bien compris la partie sur les retards simples du langage. Il me manque d'abord un lien entre les deux propositions : Troubles fonctionnels et Retards simples du langage. Ensuite, il y a 4 sous-catégories à partir des Retards simples du langage dont une porte le même nom que la tête du sujet principal, mais en singulier : Retard simple du langage. C'est-à-dire, un retard simple de langage est un des retards simples du langage?age est un des retards simples du langage?  +
• Bonjour Tatiana, Merci pour tes commentai … Bonjour Tatiana,</br></br>Merci pour tes commentaires constructifs. Tu as raison sur la description des troubles fonctionnels. En réalité, ce type de troubles sont des retards simples du langage, étant donné qu'ils sont souvent réversibles (contrairement aux troubles structurels qui sont durables). Et pour la sous-catégorie appelée "Retard simple de langage", c'est le nom utilisé par les  logopédistes/orthophonistes (les thérapeutes qui traitent les troubles de la communication humaine). Pourtant, j'ai amélioré cette partie là et les autres points de ma carte. J'éspère qu'elle est plus claire maintenant. </br></br>Je te remercie aussi pour ton commentaire sur la formulation phonologique, je l'ai corrigé. </br></br>Pour conclure, je suis ravie qu'après avoir lu la carte, tu as envie d'explorer le sujet davantage. u as envie d'explorer le sujet davantage.   +
• Bonjour Varuna, Merci pour tes commentair … Bonjour Varuna,</br></br>Merci pour tes commentaires constructifs. Pour ton commentaire sur les troubles fonctionnels, tu as raison que cela n'est pas du tout clair, même si c'est le terme utilisé par les logopédistes/orthophonistes (les thérapeutes qui traitent les troubles de la communication humaine). Donc j'ai décidé de changer cette partie là et de modifier ma carte d'après tes retours.</br></br>Je suis ravie qu'après avoir lu la carte, tu as envie d'en savoir davantage. Comme toi, je n'avais pas non plus de connaissances profondes sur la matière, mais en faisant la carte, j'ai beaucoup appris. n faisant la carte, j'ai beaucoup appris.   +
• Bonjour Varuna, Merci beaucoup pour ton feedback. J'ai fait les dernières modifications à ma carte. Je te remercie encore pour tes remarques constructives qui m'ont bien aidé.  +
• Dans l'ensemble, je rejoins les remarques de Tatiana. Je trouve la structure verticale choisie intéressante car ça donne l'impression qu'on plonge dans le sujet vers une granularité plus fine.  +
• Il me semble que dans ton descriptif de ta … Il me semble que dans ton descriptif de ta carte, tu ne mentionnes pas vraiment de question centrale. Ta carte, selon moi, pourrait répondre à plusieurs questions, comme par exemple: quelles sont les différentes effets des troubles du langage oral chez l'enfant sur le développement ou l'apprentissage?</br></br>Je te propose trois propositions de changements. La première est plutôt un détail d'ordre visuel. Elle concerne la définition des troubles du langage (la partie du haut en vert tout à gauche). Au-lieu de mettre un "ou", je mettrai les deux énoncés à la même hauteur reliés par deux flèches au "sont". La deuxième proposition rejoint la remarque de Tatiana sur les énoncés "retards simples du langage". Soit je le garderai car cet énoncé explique les 4 retards possibles du langage et je changerai l'énoncé au singulier par une paraphrase, soit je l'enlèverai. La troisième proposition est en lien avec la deuxième. Au même niveau, tu as les "troubles fonctionnels" et les "troubles structurels ou dysphasies". On dirait que la structure du deuxième groupe ("troubles structurels") n'est pas la même. Du coup, ça perd un peu en homogénéité. </br></br>Dernière remarque: "Une mauvaise position de la langue ou des dents à l'heure de parler", je changerai "à l'heure de parler" par "lors de la prise de parole" ou quelque chose d'autre que tu trouveras plus élégant.ose d'autre que tu trouveras plus élégant.  +
• Il n'y a pas grand chose à redire. Tu as f … Il n'y a pas grand chose à redire. Tu as fait les changements nécessaires qui clarifient ta carte. </br></br>Je te ferai juste deux propositions mais c'est plus des détails et surtout je pense à l'étape suivante de la vidéographie, ça pourrait te faciliter peut-être la tâche. Tu pourrais juste mettre un peu plus d'espace entre les deux items suivants: "Différents niveaux du langage" et "Le niveau et le degré d'atteinte". Tu pourrais également descendre ton encadré des "Sources" en dessous de la partie de gauche (si tu vois ce que je veux dire).e gauche (si tu vois ce que je veux dire).  +
• Il semble que la version finale de la carte est prête et peut se convertir en vidéographie  +
• Je ne connaissais pas ce sujet autrement q … Je ne connaissais pas ce sujet autrement que de manière "populaire". J'ai appris des choses et surtout je comprends mieux les différences faites dans les causes et les effets des troubles du langage. Merci et je rejoins à nouveau Tatiana pour dire que ça donne envie d'en savoir davantage. Merci et bonne suite!en savoir davantage. Merci et bonne suite!  +
• La carte est parfaitement lisible, les couleurs sobres choisies favorisent une bonne lisibilité et permettent de différencier les topics. Le design aéré permet une lecture facile.  +
• La lisibilité est bonne, la carte se lit facilement une fois qu'on l'agrandit un peu. Le design est aéré. Le code de couleurs permet de suivre le développement des sujets.  +
• Le sujet exposé est très clair, le lecteur suit facilement la logique de la carte.  +
• Les changements sont parfaits et te permettront de faire des zooms en toute sérénité.  +
• Les sources fournies indiquent une bonne qualité académique  +
• Les sources semblent être de qualité académique et il y en a plusieurs. Il faudrait juste mettre les éléments qui doivent l'être en italique si tu veux respecter les normes APA.  +
• Merci beaucoup pour ton feedback constructif Tatiana.  +
• RAS  +
• Ta carte est prête à être filmée :-)  +
• Ta carte est très bien avec les changements réalisés.  +
• Tu peux faire la vidéographie en toute sérénité :-)  +