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Affichage de 20 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

  • * Bonne lisibilité. La carte est grande, et de bonne qualité ! * Juste le "suivant l'application de la gamification" que l'on peut lire mais qui est légèrement caché.   +
  • * La carte est facilement compréhensible,</br>* La carte est facilement compréhensible, les liens entre les "cases" sont expliquées et clairs.</br>* Bien que ça rallonge la carte, avoir ajouté des exemples facilite aide vraiment à la compréhension.</br>* Au point 4, après la case "Classement", je pense que tu as oublié à "de" (classement => permet '''de''' => se comparer aux autres).</br>* Au point 5, j'ai du mal à comprendre le "avoir établi" ? Est-ce que tu entend "après avoir établi" ?</br>li" ? Est-ce que tu entend "après avoir établi" ?   +
  • Bonne qualité académique, avec une description qui explique bien de quoi il s'agit, ainsi que des sources aux normes APA.  +
  • Bonne qualité académique, le descriptif est clair et explique bien la carte conceptuelle. Les sources sont au normes APA.  +
  • Coucou ! Merci pour ton retour ! La flèchCoucou ! Merci pour ton retour !</br></br>La flèche "et donc" est au bon endroit. La motivation par la gamification suscite l'apprentissage (Coughlin, 2017). La motivation est créée grâce à la gamification.</br></br>Bien sûr, il n'y a pas que la motivation qui suscite les apprentissages et la motivation ne vient pas exclusivement de la gamification non plus. Je me suis uniquement basée sur les articles cités pour faire cette carte. Coughlin a étudié comment la gamification aide la motivation donc à l'apprentissage. Je pense que ça risque de faire beaaaauuucoup de bulles si je dois mettre tout ce qui peut être motivant ou susciter un apprentissage, c'est pour ça que je m'en suis tenu au thème de la gamification.</br></br>Pour l'étape "1. Caractériser activités et son contexte", je vais développer pour donner des exemples comme les autres étapes. ça devrait rendre plus clair.</br></br>Le bulle "Savoirs-faire à développer" en noir... hihi ! Faut pas oublier que je suis tête en l'air comme dirait Mireille à chaque feedback !</br></br>Bonne fin d'après-midi !haque feedback ! Bonne fin d'après-midi !  +
  • Coucou ! Merci pour ton retour. J'ai bien Coucou ! Merci pour ton retour. J'ai bien pris en compte tes commentaires pour la version 3. </br></br>* J'ai décalé le "suivant l'application de la gamification" pour qu'il ne soit plus derrière la case.</br>* La flèche après "Classements" a son "de" (parce que moi et la grammaire, ça fait que 1,5)</br>* Le "avoir établi" est plus dans le sens "il faut établir" que j'ai changé ainsi.</br></br>Bonne suite !lir" que j'ai changé ainsi. Bonne suite !  +
  • Good job!  +
  • J'ai divisé en deux cases pour la version 4, ça suit mieux la logique du reste de la carte.  +
  • La carte est de bonne qualité et bien lisible.  +
  • La carte est facilement compréhensible, les liens entre les "bulles" sont clairs. Les ajustements que tu as effectués aident vraiment à la compréhension, c'est super !  +
  • La carte est très lisible, la carte est grande, ce qui rend la lecture agréable.  +
  • La carte et ce que tu montres sur l'écran La carte et ce que tu montres sur l'écran avec la souris sont lisibles.</br></br>Au niveau audio, le son n'est pas toujours au même volume. Il y a parfois des variations et des choses qui sont dites plus doucement.</br></br>Il y a aussi un soucis à 2:04, il semble y avoir 2 parties de la vidéo qui se superposent... (Le milieu du point 1 et le point 2) À 3:34 on passe directement au point 3... À 3:34 on passe directement au point 3...  +
  • La carte suit une très bonne logique depuiLa carte suit une très bonne logique depuis le haut.</br></br>Petite question, est-ce la motivation seulement qui suscite l'apprentissage? Est-ce que la flèche "et donc" est au bon endroit?</br></br>Pour la partie "1. Caractériser activités et son contexte" je trouve que les différentes choses sont condensées ce qui rend la lecture un peu plus compliquée que pour les autres points.</br></br>Toute petite chose de rien du tout mais pourquoi la case "Savoirs-faire à développer" est en noire et pas en bleu-vert comme celles autour?</br></br>L'ajout d'exemples facilite grandement la compréhension ainsi que les différentes couleurs.ension ainsi que les différentes couleurs.  +
  • La qualité académique est très bonne. Le descriptif explique de manière générale le concept et les sources sont mentionnées aux normes APA.  +
  • Les explications suivent le déroulement de la carte c'est très compréhensible et bien structuré.  +
  • Les sources sont correctement citées.  +
  • Super carte, bravo pour les ajustements et... J'ai hâte de voir la vidéo !  +
  • Super travail Delfine! Bon courage pour la suite !  +
  • Top! Petit "pinaillement": il me semble que le point "tâche complexe = intéressante et riche" ne suit pas la même logique que les autres. Est-ce que tu penses que cela serait moins lisible si tu séparais les termes?  +
  • Très bien!  +