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Liste de résultats

• A l'aide de cette carte conceptuelle, je vais essayer de répondre à la question suivante: "Comment expliquer le changement du comportement d'un sujet, lors de sa soumission à une autorité?"  +
• J'ai traité le thème de l'enseignement par … J'ai traité le thème de l'enseignement par cas en oriantant la carte sur mon domaine de recherche : l'intelligence artificielle et comment utiliser la cognition humaine pour permettre un processus de résolution de problème par un système.</br></br>Ma question est la suivante : "Quelles sont les étapes du processus d'apprentissage d'un système utilisant un raisonnement à partir de cas ?"</br></br>Pour y répondre, </br>* j'explique que le raisonnement à partir de cas est un type de raisonnement cognitif, dont je donne quelques exemples, et dont je donne certains objectifs. Dans la vidéographie je donnerais une définition du raisonnement</br>* j'explique que le raisonnement à partir de cas, issue de l'intelligence artificielle pour la résolution de problème, peut-être utilisé dans le cadre de formation (en médecine, en droit) par il s'agit d'un processus de formation utilisant les études de cas comme support et comment ils permettent à l'apprenant de raisonner sur sa propre expérience (sa base de connaissance). </br>* j'explique le processus en 4 étapes qu'utilise un système pour trouver une solution à un nouveau problème en adaptant la solution d'un cas déjà connu (dans sa base de cas : sa base de connaissance problème/solution). Dans la vidéographie je donnerais un exemple de projet informatique qui utilise ce type de raisonnement pour aller plus loin sur ce sujet.nnement pour aller plus loin sur ce sujet.  +
• Merrill a énoncé les "First Principles" qu … Merrill a énoncé les "First Principles" qui font parties des grands principes pédagogiques. Mais juste avec ce nom, il est difficile de comprendre ce que sont réellement ces principes, en quoi ils consistent. La carte conceptuelle se propose d'y répondre, en partant de la question "Que sont les <<first principles>> de Merrill ?"ont les <<first principles>> de Merrill ?"  +
• Selon edutechwiki, la pédagogie explicite … Selon edutechwiki, la pédagogie explicite est une méthode d’enseignement basée sur la transmission directe des connaissances et des habiletés. Elle s'appuie sur de nombreuses études et enquêtes et il a été démontré que la Pédagogie Explicite profite à tous les élèves, y compris ceux qui sont le plus en difficultés. Selon C.Bauquis, dès les années 1960-1970 on a pu démontrer l’effet bénéfique de l’enseignement explicite pour les tâches structurées (ex. : l’arithmétique ou la grammaire), cependant cette méthode d’enseignement est difficilement adaptable aux matières faiblement structurées tels que la production de l’écrit ou la compréhension de la lecture. Selon Grigous R. et Cèbe S.,(2013) il existe de nos jours un réel défis dans l’apprentissage de la lecture avec plus de 4o% des élèves qui montrent des performances médiocres dans ce domaine. En s’appuyant sur le dispositif de formation continue en lecture proposé dans le manuel « Lectorino et Lectorinette » de R.Goigoux et S. Cèbe (2013), la carte conceptuelle présentée ci-dessous abordera les bonnes pratiques d'enseignement pour amener un élève à pouvoir comprendre un texte narratif en répondant à la question : <b>Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?</b>ur apprendre à comprendre un texte narratif?</b>  +