REPORTING:Progress reporting/Daniamahfouz/Flow
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| Page Wiki | Flow |
|---|---|
| Catégorie principale (permet de trier) | catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
| Promotion/année | tetris |
| Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) | user:Daniamahfouz |
| Difficulté du texte | 3 - plutôt facile |
| Intérêt du texte | 1 - intéressant |
| Avancement (taux) de lecture | 5 - lu et assimilé |
| Qualité du contenu de la page wiki | 4 |
| Qualité du français de la page wiki | 5 |
| Qualité des lectures conseilles (si applicable) | 5 |
| Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | {{{intention_de_produire}}}« {{{intention_de_produire}}} » n’est pas reconnu comme valeur booléenne (vrai/faux). |
| Taux d'achèvement | |
| Je suis discutant | |
| Taux d'achèvement discussion/aide | |
| A contribué au contenu ou à la page discussion | |
| Commentaire | j'ai eu un peu de peine à comprendre la partie traitant du cerveau en état de flow.
Même dans le deuxième texte proposé je trouve qu'il aurait été nécessaire d'élaborer cette partie. Sinon dans l'ensemble les deux textes sont compréhensibles et très intéressants. |
… davantage au sujet de « Progress reporting/Daniamahfouz/Flow »
j'ai eu un peu de peine à comprendre la pa … j'ai eu un peu de peine à comprendre la partie traitant du cerveau en état de flow. </br>Même dans le deuxième texte proposé je trouve qu'il aurait été nécessaire d'élaborer cette partie. </br>Sinon dans l'ensemble les deux textes sont compréhensibles et très intéressants.sont compréhensibles et très intéressants. +
3 - plutôt facile +
5 - lu et assimilé +
