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C
Ce premier séminaire est consacré à une réflexion autour des travaux qui s’intéressent à conceptualiser la notion de ressource. La présentation de Luc Trouche (ENS de Lyon) permettra de montrer comment des travaux se sont saisis de ce concept pour élaborer un cadre théorique le mettant au centre des réflexions sur l’analyse de la conception et des usages. Une seconde présentation (Eric Sanchez, Université de Genève), ouvrira une discussion sur la notion de jeu telle qu’elle est portée dans le cadre du projet co.LAB +
La seconde édition du séminaire “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” est consacrée à une réflexion sur la conception collaborative de ressources numériques éducatives. Stéphanie Fleck (PErSEUs, Université de Lorraine) présentera les défis et enjeux d’une conception impliquant les utilisateurs à trois niveaux (pour, avec et par eux) et interrogera les processus à l'œuvre pour que les utilisateurs qui se saisissent de ces dispositifs puissent enseigner et/ou concevoir avec ces derniers. Une seconde présentation (Estelle Prior, TECFA, Université de Genève), permettra d’ouvrir une discussion sur une proposition de modèle dédié à l'accompagnement de la conception de jeux épistémiques numériques dans le cadre d'une recherche orientée par la conception, comme proposé dans le cadre du projet co.LAB. +
La troisième édition du séminaire “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” est consacrée à une réflexion sur les méthodes et outils de la conception collaborative. Jean-Marie Burkhardt (LaPEA, Univ. Gustave Eiffel) présentera un cadre d'analyse de la co-conception. Estelle Prior, Simon Morard et Elsa Paukovics, tous trois doctorants au TECFA et impliqués dans le projet co.LAB, présenteront quant à eux un modèle visant la catégorisation et la formalisation d'instruments mobilisés dans le cadre de recherche menées en recherche orientée par la conception. +
La quatrième édition du séminaire “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” est consacrée à une réflexion sur la diffusion des ressources et plus particulièrement sur les ressources éducatives libres. Dominique Jaccard (Albasim, HEIG-VD), chercheur principal du projet co.LAB, interviendra sur les freins et les leviers à la diffusion des ressources pédagogiques numériques à partir du cas concret de diffusion d’un jeu destiné à des usages éducatifs. La présentation de Colin de la Higuera (Université de Nantes) abordera le rôle que joue et peut jouer l'intelligence artificielle dans l'éducation, en particulier pour comprendre le fonctionnement des ressources éducatives libres et analyser ce que l’on peut attendre dans un futur proche. +
Comme pour de nombreuses ressources éducatives, la conception de jeux destinés à un usage éducatif est un processus complexe et multi-expertise. En effet, outre les compétences en game design, le processus de conception est collaboratif et mobilise des experts du domaine visé, des enseignants ou formateurs ainsi que des développeurs informatiques, graphistes ou chercheurs en charge de l’évaluation des dispositifs conçus.
Le projet co.LAB (FNS PNR 77) s’est particulièrement intéressé à cette collaboration et cette nouvelle édition du séminaire l’aborde en présentant certains résultats du projet. Ainsi, la cinquième édition du séminaire “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” est consacrée au design collaboratif de jeux destinés à un usage éducatif. Estelle Prior et Mariem Jaouadi, doctorantes, présenteront les défis auxquels sont confrontés les concepteurs lorsqu'ils sont amenés à collaborer. Elles le feront à partir des résultats d’un atelier qui a mobilisé des experts du domaine lors de la conférence EIAH 2023. Dominique Jaccard, responsable du projet, montrera quant à lui comment la plateforme co.LAB et la méthode associée permettent de relever certains de ces défis. +