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[[Fichier:Imageeduwiki.svg|alt=|vignette|''Photo de la Tour Eiffel durant la pandémie mondiale (covid-19)'']]Après l'obtention de mon Baccalauréat Scientifique en France, je me suis passionné pour le comportement humain. C'est alors que j'ai continué ma formation à l'Université Grenoble Alpes pour faire une licence en Psychologie. Suite au Covid-19, j'ai expérimenté les cours en ligne, cet évènement m'a donné un nouvel intérêt pour la pédagogie à travers la technologie. Me voilà donc actuellement, étudiante à l'université de Genève au Master MALTT, Master of science in learning and teaching tehnologies. | |||
== Intérêts == | |||
* [[Psychologie différentielle|La psychologie]] | |||
* Le développement des enfants | |||
* [[Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif|La croissance de l'intelligence artificielle et du numérique]] | |||
* Science humaines et sociale | |||
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== Contributions Wiki STIC == | |||
* Corrections orthographiques (0.25) : [[Twine]] (correction d'une erreur de conjugaison) | |||
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Google Sites]] | |||
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* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : [[Big_five#Introduction|Big five]] (ajout de lien interne dans la partie introduction) | |||
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : [[La recherche sur Google]] | |||
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : [[Canva]] | |||
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | |||
* Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : [[Meshlab pour impression 3D]] | |||
* Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | |||
* Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | |||
* Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : [[Le bon, la brute et le comptable]] (réponse à une question) | |||
* Réorganisation importante d'un article (2.00) : | |||
* Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : | |||
* Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | |||
== À propos de Malika == | |||
* Réseau Social : [https://www.linkedin.com/in/malika-mohamed-djaguir?lipi=urn%3Ali%3Apage%3Ad_flagship3_profile_view_base_contact_details%3By5LnQqR4RDqZaYmsDk5HtQ%3D%3D Linkedin] | |||
* Page personnelle : [https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/mohamem8/ Malika Mohamed Djaguir] | |||
Dernière version du 31 janvier 2024 à 18:30
Présentation
Après l'obtention de mon Baccalauréat Scientifique en France, je me suis passionné pour le comportement humain. C'est alors que j'ai continué ma formation à l'Université Grenoble Alpes pour faire une licence en Psychologie. Suite au Covid-19, j'ai expérimenté les cours en ligne, cet évènement m'a donné un nouvel intérêt pour la pédagogie à travers la technologie. Me voilà donc actuellement, étudiante à l'université de Genève au Master MALTT, Master of science in learning and teaching tehnologies.
Intérêts
- La psychologie
- Le développement des enfants
- La croissance de l'intelligence artificielle et du numérique
- Science humaines et sociale
- Pâtisserie
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : Twine (correction d'une erreur de conjugaison)
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Google Sites
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : Big five (ajout de lien interne dans la partie introduction)
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : La recherche sur Google
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : Canva
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : Meshlab pour impression 3D
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : Le bon, la brute et le comptable (réponse à une question)
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :
À propos de Malika
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- Page personnelle : Malika Mohamed Djaguir